201110月点题班机经,10.9,10.17,10.23,10,31适用,竹子机经.docVIP

本文根据北京新东方2010年9月20日的点题整理适用于2010年10月份： 最重点： 08,12.5NA,全套重点， 09.6.20NA 阅读，口语，听力 09.2.21NA 写作， 09.1.23全套重点 次重点： 2009.02.27NA, 2009.04.03NA， 2009.05.30NA 2009.08.7NA 2009.09.11NA,均为全套。 ? 2008.12.5NA 全套重点 Reading 第一篇 英国工业的发展 关于英国经济的兴起，主要是由于工业化后出口量大增。商业以棉花的发展为?lead，次要是煤、丝等，之後?coal replace the wood成了主要的?fuel。英国之所以成了欧洲重心的原因有：英国国内政治稳定统一，语言一致，没有internal tariff，有标准化的xx，得益于bank and finance investment?的发达（推动贷款，減少?tax）（题目，排除题，选?tariff）。英国有便捷的交通和有力的地理位置，所有的城市都离海不远，最远不过?70 mile，水运方便，raw material?和?goods?运输顺畅（运铁），即使到?Ireland?的edinburgh?也只需?60?小时车程。其他欧洲国家当时都没有这些特点。英国有皇家海军的保护，政府采取低税收（题目，但是对?high-quality woolen?收税），政府会出面与他国谈判低进口税。英国从印度等殖民地廉价進口rm，然后出口?finished goods。（一名学者adam?不支持这个理论）。 第二篇 艺术与地点的关系 讲?art?与?location（place）的关系，以其历史发展来说，art?刚开始时都必须依附?location，它们是紧密联系的，painting?和sculpture?是不能动的，只能固定在某个地方，例如古代的洞穴壁画、教堂顶的壁画，后来发明了?ease painting，随着portable东西的出现，例如?vase、雕像、小饰品，可以带着到处创作，教堂的玻璃画也是画好了再加上去的，渐渐地?art?和?location?开始分离了。Art到了1800-1940?达到鼎盛，艺术家都认为?art?即使离开?location?和context?也有其意义，后来40?年代几乎?gallery?都强调统一的灰色调，以昏暗灯光来突出?art，让人们忽视?location context，后来photograph?的出现也加速了这个过程；但是现代艺术家们（contemporary=current-day）（1960s之後）又开始认为context很重要，其重要性甚至等于?art，又意識到兩者是分不開的，认为环境是艺术的一部分，例如一个?NY的艺术家做了铝制的tree?放到?central park?里以表达其概念。 第三篇 考古学与其文化的关系 描述考古学所研究的文化主要体现于几个方面，考古能说明很多东西，刚开始考古主要关注大的?building、?monument、tomb?等，后来开始关注一般人的?house?等物。但很多時候考古有许多局限性，例如material物品可能一样，但其实是不同?culture?的文明，由于贸易，不同文化的人可能使用相同的东西。强调考古学上研究的「文化」（culture）与我们平时所说的文化是两个概念，在意义上有所不同，主要是由于贸易，不同文化的人可能使用相同的东东. Listening 听力1 學生說，這學期他們已讀了兩本書了，第一本書很簡單，但第二本書她不太懂，因為第二本書都是用第一人稱 first narrator（題目，為什麼書特別）。 教授說，她應該要瞭解每篇講故事的人要講什麼，而不要一直想作者要表達什麼意思。 學生說，所以就像mask一樣，作者是戴著不同人的面具在講故事囉？ 教授針對MASK的觀點說一段話。（題目，考語氣，選項有老師不認為女生說的話是對的、老師不希望女生的觀點混淆她） 听力2 讲一个学生想spring break的时候回家?去找faculty看能不能搭车?对话开头是faculty抱怨新建的网站老出问题（他以为这个学生也是来问这个网站出问题的事情） 听力3 讲一个学生去找academic advisor他参加了marching band和一个jazz band导致没有时间忙课业。希望drop一门课，但是advisor告诉他deadline已经过了。academic advisor要他去找professor申请extension，男生说申请了还是忙不过来，准备下学期把jazz那个退了，但是现在不能，因为别人都count on him。但是他可以选择withdraw，并说了这