201110月与20121月真题与答案.docVIP

全国2010年10月和2011年1月高等教育自学考试 马克思主义基本原理概论试题 　 一、单项选择题(本大题共30小题，每小题1分，共30分) 　 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号。错选、多选或未选均无分。 1.19世纪欧洲空想社会主义是马克思主义直接理论来源之一，其代表人物是( D) 　A.配第、斯密、李嘉图——英国古典经济学 　B.拉美特利、爱尔维修、狄德罗——法国百科全书派哲学 　C.康德、黑格尔、费尔巴哈——德国古典哲学 D.圣西门、傅立叶、欧文 德国古典哲学：康德、费希特（希特勒）、谢林、黑格尔、费尔巴哈等人的哲学 英国古典经济学：配第、斯密、李嘉图 英法两国空想社会主义：圣西门、傅立叶、欧文　　 2.划分历史唯物主义和历史唯心主义的标准在于是否承认( C) 　A.社会历史是发展变化的 　B.社会历史是人们自觉活动的结果 　C.社会存在决定社会意识 　D.杰出人物在社会历史上有重要作用 3.辩证唯物主义认为，运动和静止的关系属于(C ) 　A.本质和现象的关系 B.内容和形式的关系 C.绝对和相对的关系 D.可能和现实的关系 运动是物质的固有属性 辩证唯物主义和历史唯物主义：在承认物质绝对运动的同时，也承认事物的相对静止状态 世界上的事物都是绝对运动和相对静止的统一，是动中有静，静中有动 形而上学：把静止绝对化，否认运动。 相对主义诡辩论：则只承认运动，否认相对静止。二者的共同错误在于把绝对运动和相对静止相割裂。 4.下列各项比喻新事物必然战胜旧事物的是( B) 　A.山重水复疑无路，柳暗花明又一村 B.沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春 　C.黄河之水天上来，奔流到海不复回 D.高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪 5.我国坚持独立自主、自力更生和对外开放方针的理论基础是(D ) 　A.量变和质变辩证关系的原理 B.内容和形式辩证关系的原理 C.肯定和否定辩证关系的原理 D.内因和外因辩证关系的原理 内因：是事物的内部矛盾。 外因：是一事物与他事物的相互影响和相互作用，即外部矛盾。 内因和外因的关系是： 第一．内因是事物发展变化的根据．是第一位的原因。 第二，外因是事物发展变化的条件，是第二位的原因。 不具备一定的外部条件，事物也不会发展变化。在一定情况下，外因对事物的发展甚至起决定性作用。 第三，外因通过内因而起作用。外因的作用无论多大。也必须通过内因而起作用。 6.实现意识对物质反作用的根本途径是(C ) 　A.学习书本知识 B.进行社会调查 　C.参加社会实践 D.研究实际情况 7.“认识是主体对客体的直观反映”。这是一种( C) 　A.主观唯心主义认识论观点 B.客观唯心主义认识论观点 C.旧唯物主义认识论观点——直观性、形而上学性、机械性 D.辩证唯物主义认识论观点 反映论：认识是主体对客体的反映，认识归根到底是从外部世界得来的 一切唯物论都是反映论 旧唯物主义认识论：机械的反映论，不懂得实践在认识中的作用，直观性、机械性、形而上学性。 辩证唯物论的认识论：能动的革命的反映论。认识是反映和创造的统一，这是区别于机械唯物论反映论的根本标准。 唯心主义认识论/唯心论的先验论：认识是先与经验获得的，是主管自生的与外部世界没有关系 8.一个完整的认识过程是(A) 　A.感性认识—理性认识—实践 B.感性认识—理性认识—感性认识 　C.感觉—知觉—表象 D.概念—判断—推理 9.与理性认识相比较，感性认识有两个特点，一个是形象性，另一个是( D) 　A.能动性 B.间接性 C.客观性 D.直接性 感性认识：是认识的初级阶段，它是对事物的各个片面、现象和外部联系的反映，是具体的、丰富的、生动的；然而，它是表面的、个别的、不深刻的。 感性认识的形式：感觉、知觉和表象三种形式。 理性认识：是认识的高级阶段，它是对事物的全体、本质和内部联系的反映，是抽象的、间接的、相对稳定的；理性认识是深刻的，它反映的是事物的全体和本质。 理性认识的形式：包括概念、判断和推理三种形式。 10.真理是没有阶级性的，在真理面前人人平等。这是因为(B) 　A.真理就是客观规律，与人的阶级地位无关 　B.真理具有客观性，包含着不依赖于人类的客观内容 　C.真理是绝对性和相对性的统一，是