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中方课程教学双周计划表
日期：12月5日--12月9日 班级：SK 主题： 教学目标：
对拼音活动感兴趣，能够正确认读g k h，并且能够掌握g k h的书写笔画和顺序及在四线格中的位置。
对数学活动感兴趣，掌握50以内数序；在操作中探索7的分解组合。
知道剧本的基本形式，能够区分剧本中主要角色，能够根据图画信息，推测事件发展的先后顺序，能够分角色来进行朗读、表演
感受歌曲带来的欢快，愿意通过歌声表达自己的喜悦，能够在理解的基础上唱准歌词。 内容 活动目标 活动形式和措施 生活活动 能够有序的完成餐前餐后、课前课后、睡前睡后的准备整理工作 主题课
老师跟盯提醒（积极、正面的引导） 户外活动 教育活动 周一 周二 周三 周四 周五 歌曲：
《铃儿响叮当》 数学：
《7的分解组合》
分享阅读：
《生日气球》 拼音：
《g k h》 数学：
《50以内的数序》
分享阅读：
《生日气球》 美工： 学习角
学习角介绍 学习角一：3、4的分解组合
学习角二：走迷宫
学习角三：a o e i u u加四线格、涂色
说明：幼儿分成三组，每日轮换进入不同的学习角学习
日期：12月12日--12月16日 班级： 主题： 教学目标：
对拼音活动感兴趣，能够正确认读j q x，并且能够掌握j q x的书写笔画和顺序及在四线格中的位置。
对数学活动感兴趣，掌握10个10个数；在操作中探索8的分解组合。
理解故事发展的过程和结局，能体会其中的幽默与乐趣；能根据对图画和故事的理解，用自己的语言来讲述故事；能理解故事中小鸡发起几项比赛的真正用意；能分析出故事中各个角色的性格特点，能有感性地朗读。
能够辨别音乐中变化明显的乐段，从中获得美的感受，用自己喜欢的方式大胆表达对音乐的感受。 内容 活动目标 活动形式和措施 生活活动 能够有序的完成餐前餐后、课前课后、睡前睡后的准备整理工作 主题课
老师跟盯提醒（积极、正面的引导） 户外活动 教育活动 周一 周二 周三 周四 周五 音乐欣赏：
《喜洋洋》 数学：
《8的分解组合》
分享阅读：
《聪明的小鸡》 拼音：
《j q x》 数学：
《按群计数》
分享阅读：
《聪明小鸡》 学习角
学习角介绍 学习角一：i u u空心字
学习角二：10个10个数
学习角三：折帽子
说明：幼儿分成三组，每日轮换进入不同的学习角学习
日期：12月19日--12月23日 班级：SK 主题： 教学目标：
积极主动的参与到圣诞节日的中，在感受节日的乐趣的同时激发孩子们对生活的热爱。
对拼音活动感兴趣，能够正确认读z c s，并且能够掌握z c s的书写笔画和顺序及在四线格中的位置。
对数学活动感兴趣，掌握5个5个数、感受两个两个数；在操作中探索9的分解组合。
感受不同形式的图书，对图书产生浓厚的兴趣，并产生了解更多关于圣诞节的信息的想法。
愿意参与到律动活动中，感受不同的欢庆圣诞的形式。 内容 活动目标 活动形式和措施 生活活动 能够有序的完成餐前餐后、课前课后、睡前睡后的准备整理工作 主题课
老师跟盯提醒（积极、正面的引导） 户外活动 教育活动 周一 周二 周三 周四 周五 律动：
《美丽美丽圣诞夜》 数学：
《9的分解组合》
绘本阅读：
《遇见圣诞熊》 拼音：
《z c s》 数学：
《按群计数》
分享阅读：
《圣诞老人》 美工： 学习角
学习角介绍 学习角一：涂色《圣诞节》
学习角二：纸工《圣诞节》
学习角三：数字连线
说明：幼儿分成三组，每日轮换进入不同的学习角学习
日期：12月26日--12月30 班级： 主题： 教学目标：
积极主动的参与到元旦节日的中，在感受节日的乐趣的同时激发孩子们对生活的热爱。
对拼音活动感兴趣，能够正确认读zh ch sh，并且能够掌握zh ch sh的书写笔画和顺序及在四线格中的位置。
对数学活动感兴趣，掌握100以内的正倒数；在操作中探索10的分解组合。
能用恰当的语句表达自己的情感。
在演奏活动中能够表达乐曲欢快、活泼的情绪，体验同伴之间合作的乐趣。 内容 活动目标 活动形式和措施 生活活动 能够有序的完成餐前餐后、课前课后、睡前睡后的准备整理工作 主题课
老师跟盯提醒（积极、正面的引导） 户外活动 教育活动 周一 周二 周三 周四 周五 打击乐：
《喜洋洋》 数学：
《10的分解组合》
语言：
《学说吉祥话》 拼音：
《zh ch sh》 数学：
《100以内正数、倒数》
综合：
《新年心愿》 学习角
学习角介绍 学习角一：制作新年贺卡
学习角二：诗歌欣赏：老鼠嫁女；绘本欣赏：老鼠嫁女
学习角三：涂色、绘
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