2015 2015 一.docVIP

2010 2011 一 三 79 2010 10 9 一、本学期第二次教学工作例会召开 二、我校召开第二批学科专业申请授予权评建工作会议 三、2010—2011学年度第一学期对新生第一天上课教学检查 四、我校召开赴济南大学学习交流生返校座谈会2010年9月16日下午3：30，本学期第二次教学工作例会在二号会议室召开。龙则池书记、曾羽院长出席，各教学单位负责人及分管领导，党政办、学生处、后勤处、计财处、宣传部、团委负责人，教务处科级以上干部及工作人员参加会议。会议由教务处郑茂刚副处长主持。 按会议议程，郑茂刚副处长组织大家学习了《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》，重点学习了第一章总体战略和第七章高等教育的内容，并要求各教学单位要将学习贯彻《纲要》纳入本学期教学工作主要任务。 通报了本学年选派赴济南大学进修交流师生到位情况、新生转专业情况，布置了“十二五”期间拟增设本科专业征集工作、公选课课程招标及新课源征集工作、学生学籍电子注册培训工作、第十三届“推普周”活动和2010级新生上课安排及《军事理论》课教学安排等工作。 曾羽院长就当前教学工作作了重要讲话。他介绍了在国家教育行政学院“第二期新建本科院校党委书记院长班”学习的情况和主要感受，强调质量已成为中国高等教育的最重要话题，对于我们新建本科院校尤为重要。他特别要求要抓紧完成暑期布置的在校生学分清理工作和本科专业人才培养方案修订工作。他指出，当前我校教学工作要抓好四件事：一是抓好学科建设，尤其是现有5个重点学科和3个重点扶持学科的建设，使之对其它学科建设起到引领作用，今年安排一次重点学科和重点扶持学科建设中期检查及展评活动；二是抓好评建工作，首先是第二批5个学科专业申请学士学位授予权的评建工作，12月份对5个专业进行预评，其次是迎接教育部对我校本科教学水平合格评估工作，从现在起全校要进入迎评实战状态，全员参与、全员准备；三是抓好“质量工程”，要落实学校“质量提升工程”的实施意见，抓好项目建设；四是抓好教学档案规范化工作，教学档案规范化是教学管理的基础，要建立教学档案管理的常态化、动态化机制。 曾羽院长重点谈了教学工作四个问题：第一、关于教学管理。今天组织学习《纲要》非常必要。纲要提出的工作方针是“优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量”，我们要用之指导工作。分管教学的同志要熟悉教学业务，要进行业务学习和培训，要抓好教学档案建设，规范教学管理。第二、关于教学建设。教学建设包括学科专业、课程建设、实践教学建设、创业教育、学风建设、师资队伍建设等。要高度重视实践教学建设，尤其是实践教学课程标准、教学科研仪器设备值生均5000元标准和创新实验建设，要建立健全教学质量保障体系和人才培养质量标准，做好对接教育部开展的“教学工作信息化平台”数据报送准备工作。第三、关于教学改革。只有改革才有动力，改革包括人才培养模式、教学方法、教学手段、教学内容等。我校人才培养模式、实践教学改革要落地生根，课程教学、双语教学改革要试点，要探索培养更适应市场需要的应用型人才。第四、教学创新。建立教学质量标准、提高人才培养质量需要积累更需要创新，核心是以教学创新提高人才培养竞争力。 龙则池书记结合学习《纲要》就“如何落实教学工作中心地位、人才培养中心单位”作了重要讲话。他肯定了教务处组织学习《国家中长期教育改革和发展规划体现纲要（2010-2020）》非常及时。他指出，学校的建设与发展要以国家中长期教育改革和发展规划纲要为指导。近年学校发展很快，规模达到了9200多人，师资缺乏，教学和科研发展不平衡。现在科研上有了突破，但教学上仍然需要下工夫。我们要十分重视教学工作，将培养人才作为根本任务，学校的根本任务是人才培养，我校的“十二五”发展规划要充分体现这个根本任务。我们的中心工作是教学，《纲要》就明确“把教学作为教师考核的首要任务”、把“教授给低年级学生上课作为重要制度”，教务处要落实好这一制度，对教师考核不能只看科研，更要看教学，不能放松教学要求，对教授的考核可以分类进行，分为科研型教授和教学型教授，对两种教授都要提出教学上的要求，要承担培养青年教师的任务。突出教学中心地位，提高教学质量，教师队伍建设很重要，教学管理制度要健全，更要建立完善教学质量保障体系，要对我校教学质量保障体系的成功与不足进行分析与总结，教务处与各分院要高度重视该项工作，要多从自身找问题，把它当作本学期重要的工作来抓。要通过建设载体完善教学质量保障体系，思想政治