高校数字化校园建设的研究与实践.pdfVIP

中国高教研究 2007年第i0期。 郭加书 崔然李岩 张弘林泽东 摘要：提出了高校数字化校固建设的基本框架和实施方案，烈实现学枝的信息共事、资j翠共享，使数字化校园建设始终 能符合学校的整体发展需要，提升学校信息化建设水平，为学校的教学、科研、管理工作服务。 关键词：数字化校因；信息化规划；管理信息系统 从20世纪90年代起，现代信息技术广泛应用于高等教研、管理及技术服务。其基本框架包括校园网络建设、数字资 育的各个领域，高校纷纷建立自己的局域网．并开发出一批 源建设、MIs系统(管理信息系统)建设和网络教育等方面。校 ms系统用于日常管理，拉开了大学校园数字化建设的序幕。 园数字化建设的主要内容包括：(1)加强校园网基础设施建 到目前，各高校校园网基础设施建设已初具规模，但从整体上 设，建立起真正意义上的校园“一卡通”系统。(2)增强和完善 看，校园网信息服务体系并不完备，信息化应用水平不高，主 网络基础应用，进一步优化网络基础服务，加强网络管理和网 要表现在：(1)信息孤岛问题。不同时期由不同人员研发的信息络安全，完成身份认证和用户管理系统等。(3)实现统一的校 系统分别建立，没有遵循统一的数据标准，数据格式也各不相 园管理系统(包括行政、人事、财务、科研、教务、设备、后勤等 同，采用不同软件技术，缺乏统一规划下的应用访问接口，应 管理系统)，实现完全意义上的办公自动化。(4)搭建校园社医 用系统各自独立，无法相互访问数据和功能，系统问无法实现 服务架构并提供多种教学和生活服务。 有效的数据共享，形成了网络环境下的信息孤岛。(2)缺乏数字 三、网络基本服务的建设 化校园建设的总体规划和统一部署，管理系统和信息资源分 1．统一身份认证平台。数字化校园建设是一个动态的、持 散，校内各部『J信息化建设各自为政，重复建设现象普遍存 续发展的过程，随着各类应用系统的不断增加和完善。对信息 在。(3)公共资源服务项目少、信息资振匮乏，数字图书、网络教安全、权限管理、系统间交互的需求也将越来越强烈。原有各 学平台、学科资源平台建设严重滞后。此外，由于校园网内大 独立的应用服务系统各自为政的身份认证方式已经难以适应 量计算机缺乏有效管理，校园网成为计算机病毒滋生和泛滥 发展的应用环境。为此需要有一个统一的应用系统身份认证 的温床，经常出现病毒发作导致网络瘫痪、系统崩溃等严重问 及用户身份认证服务、集中的基于角色的授权控制服务。统一 题。笔者拟从数字化校园整体架构的角度出发，提出一个数字 身份认证平台的建设重点包括三个方面：用户资料的集中存 化校园的功能框架，供高校在进}，信息化规划建设时参考。 储和管理、用户身份集中验证、访问权限的集中控制和管理。 一、数字化校园建设结构设计 目前，统一身份认证系统的建设主要分为两种：一种是通 从现阶段国内高校校园网络信息化建设的实际情况看， 过。校园一卡通”系统实现校内身份认证；另一种是建立证书 各院校在系统建设上普遍采用“统一平台+统一门户+多应 授权(cA)系统，负责电子证书的申请、签发、制作、废止、认证 用系统”的建设模式，即采用应用集成和服务集成。数字化校 和管理，提供网上身份认证、数字签名、电子公证等服务。 园建设应遵循基本的四层次结构：即《1)网络基础层。网络是数 通过指定相应的集中认证技术规范，提供统一的应用系 字化校园的基础设施，是校园数字信息流动的物理平台，没有 统用户管理接口，最终实现所有系统用户认证的统一集中化 网络基础设施，数字化信息就丧失了活动空间，数字化校园则 管理，做到真正意义上的集中认证．彻底改变各自为政、管理 根本无从谈起。(2)网络基本服务层。两络基本服务是数字化信松散的用户管理模式，充分发挥高校内部网络管理维护部门 息流动的软件基础，它是1nIemet本身所提供的最基本的服的管理职责，规范用户操作行为．强化用户合理使用网络资源 务。包括域名服务、目录服务、网络安全、电子邮件、文件传输、 的意识。 wEB发布等。(3)应用服务层。它是数字化校园应用服务的核 2．构筑安会体系。黑客人侵、系统失控、主页替换、账号密 心层，由校园一卡通系统为基础平台(统一身份认证)，并在此 码被盗、通讯中斯、信息iII}漏、数据篡改、病毒感染、身份攻击、 平台基础上建立各种应用系统组成。包括：办公自动化系统、 非法操作等