2015多媒体技术辅助中学语文教学的利与弊.docVIP

多媒体技术辅助中学语文教学的利与弊 陈志刚 呼和浩特实验中学 [摘要] 信息技术的日益发展，多媒体教学手段在中学语文课堂中的广泛使用，使常规的教学如虎添翼，打破了传统的以教师为中心的教学模式。然而多媒体教学手段在中学语文教学实践中的运用，就好比是一把双刃剑，既有促进的一面，又有不利的一面。本文就当前普遍开展的多媒体教学手段进行研究和探讨。 [关键词] 多媒体技术 中学语文教学 利与弊 本文就当前普遍开展的多媒体教学进行研究和探讨。为了能更充分地发挥多 媒体在中学语文课堂教学中的先进作用，只有通过扬长避短，合理运用，才能让 多媒体真正服务于语文教学，从而开创语文教学崭新的局面。 语文课堂多媒体教学的优点 在这个信息高速发展的崭新时代，代表先进教学手段的多媒体就成为中学校 园里一道亮丽风景。它以新颖的形式，强大的功能，带给我们耳目一新的感觉， 相对于古老的黑板、粉笔对学生的吸引更是可想而知。作为未来的教师，我们应 该主动学习并运用这一高科技的教学手段，同时也应清醒的认识到它与实际教学 存在的还不太和谐的因素，坚持扬长避短，勇于钻研实践，充分发挥多媒体在语 文教学中的作用。下面就结合教学实践谈一点儿个人的认识，语文课堂中多媒体 教学的辅助作用。 (一) 激发兴趣 寓教于乐 苏霍姆林斯基认为“培养学生的学习兴趣