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指导教师： 苗忠华? 编 辑：?? 王 松????????? 2009年7月13日 研修通讯 研修感悟 作业荟萃 教学案例 7月12号下午15：30，在我校的东、西礼堂召开了全体教职员工参加的2009年山东省高中教师远程研修动员大会。曹县一中孙元涛校长、张立校长分别作了重要讲话，两位领导同志在讲话中强调了这次远程研修的重要性，并对我校下一步如何实施素质教育高屋建瓴地提出了建设性建议。 7月12号下午17：20，在指导老师苗忠华的带领下，菏泽市化学2班的曹县一中全体学员在化学组办公室召开了远程研修预备会。与会期间，大家积极发言，畅谈心得，为13日的远程研修做好了充分准备。 7月13日至今每天上午8：00—10：00，在学校统一安排的学习地点认真观看视频讲座，并于每天上午的10：30—11：30积极研讨学习心得。 研修感悟 模块学习的体会 ??王世娟?2009年7月14日 16:31 本专题研修解决的问题 你认为还存在的问题是什么? 你的进一步建议或措施 1、解决了实际工作中遇到的一些困惑。比如，时间紧任务重的问题等。 2、我进一步认识到各知识点之间的联系。 3、我能够从宏观角度把握整个化学模块的学习。 地区的差异性和学生学习能力的差异性，使得我们今后的工作还有很多的困境，这还需要长期的摸索和实践。 ?当然，我会在今后的教学中，结合培训的内容，并根据自己的实际情况，做一些力所能及的工作。我们应根据我们学生的实际情况开展教学活动。 课题 一种重要的混合物——胶体 教师/学校 王世娟???? 日照市五莲县第三中学 教 学 目 标 1．认识混合物中的一种特殊现象： 2．通过实验探究等方法认识胶体的性质： 3．培养学生理论知识联系现实生活的能力： 教学重点和难点 胶体的性质 板书 设计 一、胶体的概念 二、胶体的性质 1、丁大尔现象 2、聚沉 3、渗析 练习????? 本节小结 课堂教学过程 教师活动 学生活动 设计意图 1、联想、质疑?引出胶体主题。 2、引导学生进行实验 ? ? 3、引导学生进行渗析操作，解释所要注意的细节问题 4、本节小结 ?学生看图片 ? 学生进行分组实验 ? ? ? 学生实验 ? 学生自学 由现象入手深入浅出的理解知识。 让学生充分认识到胶体所具有的特性，以及与其他混合体系的的区别。 ? 为以后的分离提纯操作作铺垫 形成知识网络 学习体会 ??王成任?2009年7月14日 10:17 张立杰于09-7-15 09:19推荐这是许多老师在教学中存在的困惑，也是部分教师对培训活动和学校管理提出的中肯建议，推荐这篇作业，希望能得到您的关注。 一．本专题研究解决的问题 1.?????? 教材深广度如何把握 2.?????? 课时如何安排 3.?????? 化学1模块的知识结构，重点难点，章节之间的关系。 4.?????? 如何进行单元整体的教学设计？整合设计？ 二．存在问题 ???? 1.课少内容多，高考要求不降低 ???? 2.学生从小养成的习惯，造成学生自主能力、自觉性较差。 ???? 3.学校硬件差，多媒体，实验设备有待于进一步改善。 ???? 4.新老师对重难点把握不准，教学案利用不理想 ???? 5.学生如何利用现有的很少的晚自习，解决所有的9科作业，是个问题。 三．建议 ??【一】培训 1.?????? 视频制作效果希望以后能好些。最好配上字幕。 2.?????? 专家们讲得非常精彩，但是对于一个新老师，我更希望能看到专家，优秀老师讲几堂展示课。 3.?????? 有时专家提出问题，但是没有能够给出很好的解释、 ??【二】教学 1.?????? 增大教育投资，改变学校、特别是落后地区的教学硬件设施。 2.?????? 素质教育应该从中小学抓起，形成良好的学习习惯至关重要。 3.?????? 经常开展优秀老师示范课 4.?????? 在教学中有一个疑问:物质的量，作为一个非常抽象的难点，放在最前面，是否合适？ 5.?????? 积累很重要，特别是有关实验的常识。 在化学实验中激发兴趣 曹县第三中学??刘秋云?2009年7月15日 10:19 ????化学是一门以实验为基础的学科，实验在化学教学中的作用是不容忽视的。它通过教师演示实验或组织学生亲手实验操作，能把书本知识由微观变为宏观，把抽象变成具体，变无形为有形，使学生易于获取多方面知识，巩固学习成果，激发学生学习兴趣培养学生的观察能力。 一、加强实验教学，培养学习兴趣 ??? 演示实验生动、鲜明，可以激发学生的学习兴趣。要保证课堂演示实验的成功，教师每次实验前都做好充分准备，努力做到操作规范，速度适中，便于观察。为