人教版四年级语文上册电子教案-推荐.docVIP

课题 1、 观潮⒈ 读课文，初步了解作者写钱塘江大潮的写作 ⒉解课文内容，了解钱塘江大潮的雄伟、壮观，激发学生热爱祖国大好山河的思想感情。 ⒊学习作者有顺序、抓特点的观察方法，培养学生留心观察周围事物的习惯。 ⒋朗读课文，背诵课文第三、四自然段。⒈理解课文内容，了解钱塘江大潮的雄伟、壮观，激发学生热爱祖国大好山河的思想感情 ⒉学习作者有顺序、抓特点的观察方法，培养学生留心观察周围事物的习惯。学习作者有顺序、抓特点的观察方法，培养学生留心观察周围事物的习惯。一、谈话引入 二、检查预习情况三、理清叙述顺序 一、引入谈话 三、引导学生理解课文内容。 钱塘江在我们浙江省，浙江的钱塘江大潮就可称为天下奇观了。同学们，你们到过海边，看过海水涨潮吗？说说海潮什么样？⒈检查生字。 ⒉朗读课文，要求读准字音，读通课文中的句子。⒈读课文，想想作者是按什么顺序来写钱塘江大潮的？课文按时间顺序来写大潮，按潮来前、潮来时、潮过后的顺序把钱塘潮的景象写具体的。⒉再读课文，提出不懂的问题。小组自己解决有关词语方面的问题。 钱塘江大潮自古被称为“天下奇观”。我们盼望着能亲眼看到这一奇景。这节课，我们继续学习第1课《观潮》。上节课，我们初读课文，了解了什么？（板书：潮来前、潮来时、潮过后）在这节课的学习中，我们通过阅读课文，展开想像的翅膀，来感受大自然创造的奇异景象。通过预习，我们读懂了什么？提出预习中不懂的问