2015年 台山市学业初级中学七年级英语科教案.docVIP

台山市学业初级中学七年级英语科教案 课 题 Unit7 Topic2 Section A 课 时 1 课 型 新课 设计者 熊粤红 授课时间 2014-4-9 教 学 目 标 知识 与 能力 1、能根据已学语音、音标及发音规则，正确朗读下列词汇并运用于情景对话中： else, piano, disco, perform, ballet 2、能正确使用选择疑问句的提问和回答以及情态动词can，如： —Do you want to sing Chinese songs or English songs? —Chinese songs. 3、能够谈论会做和不会做的事情： （1）I can only sing English songs. （2）I can’t sing Chinese songs. (3) ---Can you do it ? --- Yes , I can . / No , I can’t . (4) I’m sure we’ll have a good time at the party. 4、熟悉字母n及字母组合oo, oi, oy, nk, ng的读音和拼写规则。 过程 与 方法 采用启发式和讨论研究式相结合为原则，为学生创设英语情境，使他们能联系身边生活实际自主探究-合作交流。教学过程中注重教学教法的灵活性，综合运用了任务教学法、情境教学法和全身教学法来激发学生的学习兴趣，使学生乐于接受。—Do you want to sing Chinese songs or English songs? —Chinese songs. 2、能够应用情态动词can谈论会做和不会做的事情： I can only sing English songs. I can’t sing Chinese songs. 教学难点 1、熟练掌握选择疑问句的构成方法。 2、初步了解情态动词 “can ” 和“can’t”基本用法。 教具准备 ppt 教 学 过 程 教学环节 教师活动 与学生活动 设计意图 （课堂生成记录） Step 1 Review Step 2 Presentation Step 3 Consolidation Step 4 Practice Step 5 Project Step 1 Review 第一步 复习(时间:5分钟) 一、复习Unit 7 Topic 1 的内容。 (学生俩人一组, 列出已学过的句型。) A:--- What day is it today? B:--- It is Thursday. A:--- What’s the date today? B:--- It’s May 10th, 2014. A:---When were you born? B:---I was born on May 2nd, 2008. A:---Where were you born? B:--- I was born in Taishan, Guangdong. 二、汇报调查结果。 1.Survey your classmates about their personal information, and then complete the table. Name When was he / she born ? Where was he / she born ? What’s his / her favorite present? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 2. Report the result to the class. (抽查个别小组, 派一个代表向全班学生汇报。) 3. Play games. (通过游戏过渡到下一步。) Step 2 Presentation 第二步 呈现(时间:10分钟) 通过图片学习单词并引出can与can’t的用法。 1. (教师出示一张图片, 引出情态动词can。) T: What’s the boy doing now? Ss: He is playing the piano now.. T: So he can play the piano very well. 2. (询问学生他会跳迪斯科吗, 引出can’t。) T: Can he dance to disco? S1: No, he can’t dance to disco. (教师出示一张迪斯科图片,帮助学生回答,同时教师做摇头的动作) T: Great! He can’t dance to disco. B