2015年 基于期望理论的高校教师提高教学能力激励机制研究.docVIP

基于期望理论的高教师高教学能力研究 广孚爱贞 国石油大学华东）控学院东青岛市黄岛区长江西路6号 266580 国石油大学华东）管学院东青岛市黄岛区长江西路6号 266580 要：高教师教学能力是提高高等教育质量的途径，教学能力是个习得的性能因此，本题的研究具有理论和高校教师教学能力的构成分析，了期望理论分析了其对提高高校教师教学能力的启示，着，结了制约高教师教学能力提升的，最后，期望理论基础，高校教师教学能力的构成，出高校教师提高教学能力措施。 词：期望理论，能力高校教师 Study on the Incentive about Improvement of Post-secondary Teachers Teaching Ability Based on Expectation Theory Abstract: The improvement of the Post-secondary Teachers Teaching Ability is an important way to improve the quality of higher education, the teaching ability can be learned. Therefore, this paper has theoretical and practical value. Firstly, the