说课课件(等差数列求和公式)课件.pptVIP

学情分析 学情分析 学情分析 学情分析 * * * 等差数列的前n项和 求和公式 （第一课时） 一、教材分析 二、学情分析 三、教学目标及教学重难点 四、教法与学法 五、教学过程 六、板书设计 教材地位与作用 等差数列前n项和是学习极限、微积分的基础，与数学课程的其它内容（函数、三角、不等式等）有着密切的联系。 数列是刻画离散现象的函数，是一种重要的数学模型。人们往往通过离散现象认识连续现象，因此就有必要研究数列。 高中数列研究的主要对象是等差、等比两个基本数列。本节课的教学内容是等差数列前n项和公式的推导及其简单应用。 在推导等差数列前n项和公式的过程中，采用了：1.从特殊到一般的研究方法；2.等差数列的基本元表示 ；3.逆序相加求和。不仅得出了等差数列前n项和公式，而且对以后推导等比数列前n项和公式有一定的启发，也是一种常用的数学思想方法。 一 二 三 四 一、教材分析 二、学情分析 三、教学目标及教学重难点 四、教法与学法 五、教学过程 六、板书设计 认知 能力 情感 认知 基本掌握等差 数列的通项公式 能力 情感 能力 初步具备运用所学知识解决问题的能力. 数形结合的意识和思维的深刻性还需进一步地培养和加强. 认知 情感 多数学生有积极的学习态度，能主动参与探究. 少数学生的学习主动性，还需要通过营造一定的学习氛围来加以带动. 认知