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各种微生物生化试验方法原理
通常利用生化试验的方法,检测细菌对各种物质的代谢作用及其代谢产物,称为细菌的生化反应,常用于细菌的鉴别。
1、 糖类分解产物
(1)糖发酵试验(carbohydrate fermentation test)不同种类的细菌对糖的分解利用能力不同,一般以能否分解某种糖,是否产酸产气等现象来鉴别。例如大肠杆菌能分解葡萄糖和乳糖,产酸且产气;而伤寒杆菌只分解葡萄糖产酸不产气,且不分解乳糖。这是因为大肠杆菌分解葡萄糖等产生甲酸,经甲酸解氢酶的作用生成H2和CO2。而伤寒杆菌无此酶,故分解葡萄糖只产酸不产气。
(2)VP试验(Voges-Proskauer test)产气杆菌将分解葡萄糖产生的两分子丙酮酸脱羧,生成一分子乙酰甲基甲醇。乙酰甲基甲醇在碱性溶液中被空气中氧气氧化,生成二乙酰,二乙酰可与培养液中含胍基的化合物(如蛋白胨中的精氨酸)反应,生成红色的化合物,此为VP试验阳性。大肠杆菌分解葡萄糖不生成乙酰甲基甲醇,故VP试验阴性。
(3)甲基红试验(methyl red test)大肠杆菌和产气杆菌均属G-短杆菌,且都能分解葡萄糖、乳糖产酸产气,二者不易区别。但两者所产生的酸类和总酸量不一:大肠杆菌可产生甲酸、乙酸、乳酸、琥珀酸等,而产气杆菌只产生甲酸、乙醇及乙酰甲基甲醇。故大肠杆菌培养液PH在4.5以下,加入甲基红指示剂呈红色,为甲基红试验阳性;产气杆菌培养液PH在5.4以上,加入甲基红后呈桔黄色,为甲基红试验阴性。
(4)枸橼酸盐利用试验(citrate utilization test) 产气杆菌在以枸橼酸盐为唯一碳源的培养基上生长,分解枸橼酸盐产生CO2,并转变为碳酸盐,使培养基由中性变为碱性,含溴麝香草酚蓝(BTB)指示剂的培养基由淡绿色变为深兰色,此为枸橼酸盐利用试验阳性。大肠杆菌不能利用枸橼酸盐,故在此培养基上不能生长,培养基仍为绿色。
2、蛋白质及氨基酸的分解产物
(1)硫化氢试验(hydrogen sulfide test) 有些细菌能分解培养基中的含硫氨基酸(如胱氨酸、甲硫氨酸等)产生H2S,如遇醋酸铅或硫酸亚铁,能生成黑色的硫化物,为硫化氢试验阳性。本试验常用于区别肠道杆菌的种类。沙门氏菌属通常为阳性;大肠杆菌、产气杆菌、志贺氏菌为阴性。
(2)明胶液化试验(gelatin liguefaction test) 有些细菌具有明胶酶,能分解明胶使其失去凝固能力而液化。变形杆菌、霍乱弧菌、绿脓杆菌、枯草杆菌等能液化明胶;大肠杆菌、沙门氏菌则不能。
(3)吲哚试验(indole test) 有些细菌含有色氨酸酶,能分解蛋白胨中的色氨酸生成无色吲哚,加入对-二甲基氨基苯甲醛,无色吲哚生成红色玫瑰吲哚,
为吲哚试验阳性。大肠杆菌、霍乱弧菌等吲哚试验阳性;产气杆菌、伤寒沙门氏菌为吲哚试验阴性。
吲哚 对二甲基氨基苯甲醛 玫瑰吲哚
细菌的生化反应是鉴别细菌的重要手段:其中吲哚试验(I)、甲基红试验(M)、VP试验(V)和枸橼酸盐利用试验(C),简称为IMVIC试验,常用于大肠杆菌与产气杆菌的鉴别。典型的大肠杆菌的IMViC试验结果为“++--”,而产气杆菌是“--++”。
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实验四、微生物的快速鉴定和自动化分析技术
如何使微生物学技术方法快速、准确、简易和自动化,一直是微生物学工作者研究的热点,尤其是临床医学方面,对微生物的快速准确鉴定,更是时间就是生命。近20多年来,随着微电子、计算机、分子生物学、物理、化学等先进技术向微生物学的渗透和多学科的交叉,这方面已取得了突破性进展,许多快速、准确、敏感、简易、自动化的方法技术,不仅在微生物鉴定中广为使用,而且在微生物学的其它方面也被采用,推动了微生物学的迅速发展。
一、微量多项试验鉴定系统
该系统的根本原理是根据微生物生理生化特征鉴定的结果,而进行的数码分类鉴定。这种技术也称为简易诊检技术,或数码分类鉴定法。它是针对微生物的生理生化特征,配制各种培养基、反应底物、试剂等,分别微量(约0.1ml)加入各个分隔室中(或用小圆纸片吸收),冷冻干燥脱水或不干燥脱水,各分隔室在同一塑料条或板上构成检测卡。试验时加入待检测的某一种菌液,培养2~48小时,观察鉴定卡上各项反应,按判定表判定试验结果,用此结果编码,查检索表(根据数码分类鉴定的原理编制成),得到鉴定结果,或将编码输入计算机,用根据数码分类鉴定原理编制的软件鉴定,打印出结果。
微量多项试验鉴定系统已广泛用于动、植物检疫、临床检验、食品卫生、药品检查、环境监测、发酵控制、生态研究等方面,尤其是临床检验中深受欢迎,迅猛发展。国际上此技术的产品,或称系统,种类繁多,国内有河南开封医学生物研究所的肠杆菌科细菌鉴定卡E-15;上海市卫生防疫站的发酵性革兰氏阴性杆菌鉴定系统SWF-A;中国人民解放军一
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