2014届高考理科数学总复习(第1轮)全国版课件：2.5函数的奇偶性、周期性(第1课时).pptVIP

(4) (5) (6) * (1) 得定义域为［-1，1)，关于原点不对称，故f(x)为非奇非偶函数. (2)由 1-x2＞0 |x-2|-2≠0，得x∈(-1，0)∪(0，1). 这时， 显然，f(-x)=-f(x)，所以f(x)为奇函数. * (3)当x＜0时，-x＞0，则 f(-x)=(-x)2-(-x)=x2+x=f(x); 当x＞0时，-x＜0，则 f(-x)=(-x)2+(-x)=x2-x=f(x). 综上，f(-x)=f(x)，所以f(x)为偶函数. (4)由 1-x2≥0 x2-1≥0 x2=1  x=±1. 此时，f(x)=0，x=±1. 所以f(x)既是奇函数又是偶函数. * (5)  的定义域是R. 又f(-x)+f(x) 所以 是奇函数. * (6)因为 时，1+sinx+cosx=2; 时，1+sinx+cosx=0， 所以 的定义域不对称， 故 是非奇非偶函数. * 点评：利用定义法判断函数的奇偶性的要点是：①判断定义域是不是关于原点对称.若不关于原点对称，则函数是非奇非偶函数；②比较f(-x)与f(x)是相等还是相反关系，有些函数有时须化简后才可判断.注意还有一类函数既是奇函数，也是偶函数，如第(4)小题中的函数. * * * 题型二：利用函数的奇偶性求函数值 2. 已知f(x)=ax3+bsinx+2(ab≠0)，若f(5)=5，则f(-5)= . 由f(x)=ax3+bsinx+2， 得f(x)-2=ax3+bsinx为奇函数， 又f(5)-2=3， 所以f(-5)-2=-3， 即得f(-5)=-1. * -1 点评：定义域为R的非奇非偶函数f(x)可以表示为一个奇函数g(x)和一个偶函数h(x)的和.在已知f(a)=g(a)+h(a)的情况下，则f(-a)=-g(a)+h(a)，可得出f(-a)=2h(a)-f(a). * * * * 题型三：函数的奇偶性质的应用 3. 已知定义域为R的函数 是奇函数. (1)求a，b的值； (2)若对任意的t∈R，不等式f(t2-2t) +f(2t2-k)＜0恒成立，求k的取值范围. * (1)因为f(x)是奇函数， 所以f(0)=0， 即 所以 又由f(1)=-f(-1)， 知 解得a=2. * (2)由(1)知 易知f(x)在(-∞，+∞)上为减函数. 又因为f(x)是奇函数，所以f(t2-2t)+f(2t2-k)＜0等价于f(t2-2t)＜-f(2t2-k)=f(k-2t2)， 因为f(x)为减函数，由上式推得t2-2t＞k-2t2. 即对一切t∈R有3t2-2t-k＞0恒成立， 从而判别式Δ=4+12k＜0，解得 所以k的取值范围为 * 点评：若奇函数在x=0处有定义，则f(0)=0，对定义域上任一非零自变量t，都有f(-t)=-f(t)，利用这两个性质常用来解决含参奇函数问题. * 设定义在［-2，2］上的偶函数f(x)在区间［0，2］上单调递减， 若f(1-m)＜f(m)， 求实数m的取值范围. * 因为f(x)是偶函数，所以f(-x)= f(x) =f(|x|)， 所以不等式f(1-m)＜f(m) f(|1-m|)＜f(|m|). 又当x∈［0，2］时，f(x)是减函数， 所以 |1-m|＞|m| -2≤1-m≤2 -2≤m≤2，解得 故实数m的取值范围是 * 1. 判定函数奇偶性时，应先确定函数的定义域是否关于原点对称，再分析f(-x)与f(x)的关系，必要时可对函数解析式进行化简、变形. * 2. 判定或证明函数的奇偶性，必须以定义为依据，不能取特殊值推断.若说明一个函数不具有奇偶性，只需举出反例就可以. 3. 分析函数的奇偶性，有时可通过其等价形式：f(-x)±f(x)=0或f(-x)f(x)=±1 (f(x)≠0)进行处理. * · 高中总复习（第1轮）· 理科数学 · 全国版 * 第 讲 5 函数的奇偶性、周期性 （第一课时）