探讨认知心理学实验的AVG游戏设计与开发——以空白实验法为例.pdfVIP

LearningResourceandTechnology ： ：!要兰兰!兰兰：：：竺 学 习资源 与技术 文章编号：10O6_-986O(20l5)o4—oo91—06 探讨认知心理学实验的AVG 游戏设计与开发木 — — 以空 白实验法为例 黄 月，董 艳① (北京师范大学 教育技术学院，北京 100875) 摘要：教育技术学专业的学习者需要掌握人类认知的心理过程及其理论模型。在传统讲授教学模式下，许多 用于探讨认知心理过程的实验操作由于概念抽象、设计复杂等导致学习者难以通过文字或图片的描述直接理解。 为此，本研 究利用教育游戏的设计理念，开发了符合学习者需求特征的AVG游戏 《心理迷踪》。该游戏考虑到 “问题解决者”类型的游戏者需求以及游戏者先前游戏经验的差异可能对游戏体验造成的影响，在设计中选择 操作难度较低的游戏类型AVG进行开发，为学习者创造一个具有娱乐性、情境性、互动性、参