2012《夺冠之路》高三人教版历史一轮复习课件(山西专用)选修3第5讲_烽火连绵的局部战争.pptVIP

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海湾战争中多国部队的作战计划是用计算机编排处理的,因此对空袭作战行动的各个方面都做出了比较周密的安排。这表明这场战争 A.僵化地依赖计算机 B.计算机与计算机的较量 C.空军成为决胜力量 D.具有信息战的特点 *  审题注意关键词“计算机编排”“安排空袭”,所以此题的重点在信息技术而非空袭。 D 俄罗斯军事家斯里普琴科在《超越核战争》一书中评价海湾战争说:“伊拉克非常认真地准备了一场过去的战争。”那么,现代和将来的战争准备应该将重点放在(  ) A.扩充空军 B.扩充陆海空三军 C.提高科技含量及建立相应战法 D.核战争的准备与应对 *  海湾战争强调的是高科技以及如何运用高科技。 C * 20世纪的战争与和平 选修3 第 5 讲 烽火连绵的局部战争 一、朝鲜战争(1950~1953年) 1.背景:(1)二战后东西两大阵营对峙;(2)二战结束后,朝鲜形成美苏南北两个占领区;(3)美国遏制共产主义政策,加紧包围社会主义阵营。 2.概况:(1)时间:1950年6月内战爆发——1953年7月停战协定签署。(2)国际性局部战争:①麦克阿瑟率“联合国军”成功实施“仁川登陆”;②彭德怀率中国人民志愿军“抗美援朝”。 * 3.影响:(1)中国:保障了我国的安全;提高了我国的国际地位;(2)美国:人员、经济损失惨重;美军不可战胜的神话被打破;(3)朝鲜:加剧了朝鲜半岛的分裂局面;(4)日本:有利于经济的恢复;美国开始对日采取扶植政策。 * 二、越南战争(1961~1973年) 1.印度支那问题:(1)产生:二战后,  发动对印度支那的侵略。(2)解决:1954年签署《     》,以北纬17度为界,越南南北分裂。 2.从“特种战争”到“局部战争”:(1)开始:肯尼迪在    推行“特种战争”,(2)扩大:1965年,扩大为整个越南的“  战争”,并扩大到老挝、柬埔寨境内; * 法国 日内瓦协议 越南南方 局部 (3)转折:1968年越南人民发动“     ”;(4)结束:1973年,美越签署和平协定,美国撤军。 3.影响:(1)越南捍卫了民族独立,实现了国家统一;(2)美国战败,损失巨大,对美国社会影响深远;(3)美国被迫调整其政策,中美关系走向改善;(4)美苏争霸中,出现了苏攻美守态势。 * 新春攻势 三、中东问题 1.中东问题由来:(1)丰富的多种文明,成为“多事之地”;(2)重要战略位置和丰富的  资源,历来成为大国倾力争夺的地区;(3)      运动和英国“    ”的中东政策;(4)联合国第181号决议,把一半以上的土地划给人口较少的犹太人。 * 石油 犹太复国主义 分而治之 2.巴勒斯坦战争:(1)起因:  年以色列建国;(2)经过:开始阿拉伯联军掌握主动权,但不够团结,最后被以色列各个击破;(3)结果:①通过战争,以色列实际控制了巴勒斯坦4/5的土地;②没有解决   和阿拉伯各国的矛盾,反而引起新的领土纷争;③为以后中东地区的动荡埋下了隐患。 * 1948 以色列 3.苏伊士运河战争:(1)原因:埃及新政府宣布由英法控制的苏伊士运河公司收归国有;(2)经过:①1956年10月底,    军队侵入埃及领土,随后  派出大批舰艇和飞机参战。②埃及军民进行了顽强抵抗,国际社会对英法予以谴责。③1956年12月英法军队撤出埃及,   也于1957年3月撤军。(3)影响:①埃及维护了民族利益,扫清了英法殖民统治的残余;②严重削弱了英法的国际地位;③美苏两国开始走上了中东角逐场的前台。 * 以色列 英法 以色列 4.六日战争:(1)原因:①阿以矛盾的发展;②以色列受到  、   联合的威胁;③  组织的成立,开展武装斗争;④世界能源结构变化,中东   成为争夺热点,  扶植和武装以色列;苏联向阿拉伯国家提供经济和军事援助。(2)经过:①  年6月,以色列突然进攻;以军6天之内占领大片领土;联合国积极干预,交战各国接受停火协议。(3)结果:①   国家受到重大损失;②以色列占领新的领土,并拒绝归还;③美苏“携手”干预。 * 埃及 叙利亚 巴解 石油 美国 1967 阿拉伯 5.十月战争:(1)原因:阿拉伯国家为了收复失去的领土。(2)经过:  年埃及和叙利亚向以色列发动进攻,开始顺利,后以军反攻,联合国进行调停,双方实现停火。(3)结果:  和   收回了部分领土。 * 1973 埃及 叙利亚 四、印巴分立(1947年) 1.印度的特点:(1)存在两大教派:印度教与伊斯兰教文化差异巨大,经常爆发教派冲突。(2)国民大会党(  教):建立统一的  国家并排斥穆斯林联盟参与政权;(3)穆斯林联盟(   教):建立一个独立的穆斯林国家,即     国。 * 印度 印度 伊斯兰 巴基斯坦 2.蒙巴顿方案:(1)背景:英国实力下降,从印度

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