2010-2011第一计划.docVIP

没有2010—2011学年度第二学期 高职科工作思路 一、指导思想 围绕学校总体计划和各处室工作计划，结合高职科实际情况，转变观念，立足学生发展，继续深化落实教学改革，不断推进课堂教学模式、教学方法等各项工作稳步发展，充分认识做好高考的师生动员和冲刺准备工作，确保高考的录取率，努力提升我校的社会美誉度和核心竞争力，为我校后期招生工作创造条件，使我科的教育、教学质量提高到更高的层次。 二、目标任务 1、把教育教学服务质量放在首位，下最大力气提高教学质量。 2、培养学生的自主意识，提高自我管理能力，自我组织能力。在班级管理中真正落实“事事有人做，人人有事做”的管理理念。 三、具体工作 （一）强化教学管理，规范教学常规，不断提高教育教学质量。 1、着力抓好教师队伍建设，不断提高教师自身师德修养。通过学校，科的例会，结合教师的自身学习，不断加强教师的自律性，责任感。 2、严格执行课程计划，坚持按课表上课，保质保量上好每节课，杜绝私自调课、旷课、迟到、早退、中途离堂等现象，加强随堂检查。 3、进一步规范和强化教学常规工作 （1）备课要提前一周，精心备好每一课，不得出现无教案进课堂的现象。教案教学目标要明确，包括知识目标、能力目标、情感目标，重难点、教学准备、板书设计等要齐全，要备有详细的教学过程，合理的教学方法，字迹尽量要工整、清晰。要有教学随感，随感一定要及时写，字数不作规定，内容应该是教学过程中教师的想法、做法，学生在课内的反应情况及学生作业反馈等，要求写一些实在的得与失。科将进行定期或不定期检查，检查之后资料作为个人业务档案。 （2）教师要精心布置作业，加强针对性，体现灵活性，根据近几年高考形势，提倡分层布置作业，控制学生的课外作业量。语文忌死抄、死背，注重积累性、应用性作业的布置，数学忌机械、重复性作业，注重实践性、应用性作业，其他各学科也应创造性地布置作业。 （3）建立听课制度。 加强随堂听课的力度，对教师听课次数要增多，听课后及时与上课教师交流，提出修改意见，并检查备课情况和教学反思的撰写情况，促使课堂教学质量的提高。 4、鼓励教师在教学中制作和使用现代化教学手段，积极推动多媒体信息技术在课堂教学中的应用并在效果上加以提高。 5、实施“五个一”、“三个要”。“五个一”即：一篇有质量的论文、一篇有质量的案例、一个课件、一份试卷、一个课题；“三个要”即：一要积极上研讨课，每一位教师要上好一节科内公开课；二要积极参加听课。三要认真进行评课，提倡评前有书面准备，评后有记录。 （二）细化学生管理制度，加大学生管理力度，学生管理更上新台阶。 1、进一步加强德育教育。通过班会，课堂教学的渗透以及在学生中开展系列德育活动，让其树立远大的理想，逐步形成正确的世界观、人生观和价值观，培养良好的道德品质和文明习惯，明确学习目标。 2、认真落实《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，细化常规管理，强化行为规范，培养学生文明礼貌、诚实守信的良好品质。 3、坚持不懈地抓好日常行为规范教育。班主任要加强事例教育，杜绝单一地理论说教。从细节着手，抓细抓实，重点抓好课堂纪律、文明礼仪和环境卫生，抓好安全教育。 4、班级分担的环境及教室卫生，坚持“一日三必扫、时时都清扫”的卫生制度，培养学生的卫生习惯。从个人卫生着手，促进学生良好的卫生习惯的养成。 5、加强检查和监督，充分发挥科学生检查人员的监督作用，对学生的不良行为及时矫正。对两操及早晚自习、环境卫生、学生行为习惯三个方面实施重点管理和检查，促进学生良好行为习惯的养成。 6、保障学习纪律，杜绝各种违纪事件的发生。班主任要加大住宿生在校期间的检查，周一至周五上课期间，住宿生无班主任的假条不得无故离校，同时，严禁一切有害学生身心健康的物品传入校园。每月进行一次彻底的检查，对检查结果进行全科通报。 7、加强法制教育。以提高学生法制观念，预防制止学生违法犯罪为目标。以宣传《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》和《治安管理处罚法》为主要内容，通过学生喜闻乐见的光盘、音像资料等形式，加强普法教育，并充分挖掘身边教育资源，使学生明辨是非，能知法、懂法、守法、用法，遵守学校各项规章制度，遵守《中学生日常行为规范》。 8、开展丰富多彩的系列教育活动，寓教于乐，使学生的个性特点、爱好特长等得到充分发挥，努力培养和提高学生的自我管理能力。 （三）认真对比分析高考形势，努力做好各项备考工作，高职升学再创佳绩　　　　 充分认识做好高考备考工作对于我校工作的重大意义，进一步增强做好高考备考工作的责任感、紧迫感。　　　　　 1．加强教学研究与测试　　　　 集中各备课组的中坚力量收集、筛选近年来高考的信息，把握命题走向，明确备考重点，并及时传达到备课组内的每一个教师，研究备考策略，制定详实的复习计划和备考测试计划，增强备考复习的针对性