2012《夺冠之路》高三粤教版物理一轮复习课件（广东专用）：第12章_第1讲原子结构.pptVIP

内容 要求 说明 氢原子光谱 Ⅰ 氢原子的能级结构、能级公式 Ⅰ 原子核的组成、放射性，原子核的衰变，半衰期 Ⅰ 放射性同位素 Ⅰ 内容 要求 说明 核力、核反应方程 Ⅰ 结合能、质量亏损 Ⅰ 裂变反应和聚变反应、裂变反应堆 Ⅰ 射线的危害和防护 Ⅰ 爱因斯坦光电效应方程 Ⅰ 高考对该部分知识每年均有题目出现，其中光电效应、玻尔理论、氢原子能级、原子核的结构、原子核的衰变规律及质能方程的命题频率较高，其次是物理学史、若干重要的相关物理学理论等，近几年高考中也时有出现.从试题的难度来看，并不大，考查的知识面较广，考查的频率较高，每年都有考题，题型多为选择题和填空题.“联系实际，联系生活，联系高科技”已成为高考命题的趋向. 要掌握好本章内容，复习时要注意以下几个问题： 1.精读教材，熟悉掌握教材内容，对每个概念、规律、现象有正确的理解，并弄清其来龙去脉，只有这样才能记忆深刻、明辨是非、正确表达.重点掌握原子的合适结构理论、能级跃迁规律、核反应方程中质量数和核电荷数守恒、α衰变、β衰变规律，重视课后习题和物理学史. 2.重点放在氢原子能级结构和能级公式、核反应方程的书写及结合能和质量亏损的计算上.复习时要养成正确书写核反应方程的习惯. 3.对与现代科技相联系的题目，应足够重视.对一些粒子的特性，如α、β、γ等射线的属性要清晰了解，它们属于当今物理学的前沿、高能物理学的基础.有时会用新名词包装试题，体现时代气息.在平时的复习是应加以重视，找到解题的突破口. 质量亏损、质能关系 原子原子核 原子模型 汤姆生的“葡萄干布丁”模型 卢瑟福的“核式”结构 玻尔的氢原子模型 原子核 衰变 α衰变、β衰变 半衰期 人工转变 中子的发现 质子的发现 放射性同位素的发现 裂变 聚变 　　汤姆生发现了电子，使人们认识到原子有复杂结构.卢瑟福的核式结构模型(行星式模型)：α粒子散射实验是用α粒子轰击金箔，结果是绝大多数α粒子穿过金箔后基本上仍沿原来的方向前进，但是有少数α粒子发生了较大的偏转.这说明原子的正电荷和质量一定集中在一个很小的核上. 　　卢瑟福由α粒子散射实验提出：在原子的中心有一个很小的核，叫原子核，原子的全部正电荷和几乎全部质量都集中在原 子核里，带负电的电子在核外空间运动. 　　由α粒子散射实验的实验数据还可以估算出原子核大小的数量级是10-15m.玻尔模型(引入量子理论，量子化就是不连续性，整数n叫量子数.) 1.玻尔的三条假设(量子化) ①轨道量子化rn=n2r1r1=0.53×10-10m ②能量量子化： ③原子在两个能级间跃迁时辐射或吸收光子的能量hν=Em-En 　　2.从高能级向低能级跃迁时放出光子；从低能级向高能级跃迁时可能是吸收光子，也可能是由于碰撞(用加热的方法，使分子热运动加剧，分子间的相互碰撞可以传递能量).原子从低能级向高能级跃迁时只能吸收一定频率的光子；而从某一能级到被电离可以吸收能量大于或等于电离能的任何频率的光子.(如在基态，可以吸收E≥13.6eV的任何光子，所吸收的能量除用于电离外，都转化为电离出去的电子的动能). 3.玻尔理论的局限性.由于引进了量子理论(轨道量子化和能量量子化)，玻尔理论成功地解释了氢光谱的规律.但由于它保留了过多的经典物理理论(牛顿第二定律、向心力、库仑力等)，所以在解释其他原子的光谱上都遇到很大的困难. 主题(1)α粒子散射实验 　　(单选)如图所示为卢瑟福α粒子散射实验的原子核和两个α粒子的径迹，其中可能正确的是(　　) A 　　　α粒子散射实验 　　　α粒子在靠近金的原子核时，离核越近，所受库仑力越大，方向偏转越大，根据这个特点可以判断出只有A正确.　 可以类比电荷进入电场中的情景理解. 　　 （单选）卢瑟福的α粒子散射实验结果表明了(　　) A.原子核是由质子和中子组成的，质子带正电，中子不带电 B.某些原子核容易发生衰变，自身变成另一种元素的原子核 C.原子的正电荷部分和几乎全部质量都集中在体积很小的核上，整个原子很空旷 D.电子是原子的组成部分，原子不可再分的观念被打破 　　 C α粒子散射实验结果表明了原子的正电荷部分和几乎全部质量都集中在体积很小的核上. 主题(2)能级及氢光谱 　　图中12-1-1所示为氢原子能级图，可见光的光子能量范围约为1.62eV~3.11eV.下列说法正确的是( 　　) 图12-1-1 A.大量处在n3的高能级的氢原子向n=3能级跃迁时，发出的光有一部分是可见光 B.大量处在n=3能级的氢原子向n=2能级跃迁时，发出的光是紫外线 C.大量处在n=3能级的氢原子向n=1能级跃迁时，发出的光都应具有显著的热效应 D.处在n=3能级的氢原子吸收任意频率的紫外线光子都能发生电离 　　　能级及氢光谱 D 　　　在