2012《夺冠之路》高三粤教版物理一轮复习课件（广东专用）：第5章_第3讲重力势能__机械能守恒定律.pptVIP

　　一、机械能 　　1.重力势能 　　(1)概念：地球上的物体具有跟它的　 　　有关的能量，叫做重力势能.重力势能是物体和　　这个系统所共有的.重力势能的表达式：Ep=　　. 　　(2)重力势能是标量，单位：　　　. 　　(3)重力做功与路径　　，仅取决于起点和终点的　　　. 高度 地球 mgh 焦耳(J) 无关 高度差 　　【特别提示1】重力势能的数值与参考面的选取有关，在参考面以上的重力势能是正值，在参考面以下的重力势能是负值，一般选择地面为重力势能的参考面.重力势能是标量，它的符号不表示方向，但表示大小，比如重力势能为5J比-10J大，因为5J的物体是在参考面以上，-10J的是在参考面以下. 　　【特别提示2】质量分布均匀的物体，其重心在它的几何中心.例如一条悬挂着的质量分布均匀的绳子，长为2L，质量为m，如果选择悬点所在的平面作为重力势能的参考面，那么它的重力势能的数值可以表示为-mgL. 　　2.弹性势能 　　(1)概念：发生　　的物体，在　 　　　　　能够对外界做功，因而具有能量，这种能量叫做弹性势能. 　　(2)弹性势能与形变的大小有关，形变越大，弹性势能越大. 　　3.机械能 重力势能、弹性势能、动能统称为机械能. 形变 恢复形变时 　　二、机械能守恒定律 　 1.内容：只有重力(或系统内弹力)做功的情况下，物体的重力势能(或弹性势能)和动能之间发生相互转化，但总的机械能保持不变. 　 2.表达式：Ek+Ep=E′k+E′p或ΔEk增=ΔEp减或ΔEA增=ΔEB减 　　3.判断机械能是否守恒的一般方法： 　　(1)用做功来判断：若对某一物体只有重力或弹簧弹力做功，其他力不做功则该物体的机械能守恒；若除重力或弹簧弹力外其他力做功的代数和为零，则该物体的机械能总量不变. 　　(2)用能量转化来判断：若系统中只有动能和势能的相互转化而没有机械能和其他形式的能转化(如没有热能产生)，则系统的机械能守恒. 　　4.机械能守恒定律解题的一般步骤 　　(1)选取研究对象——物体或系统. 　　(2)根据研究对象所经历的物理过程，进行受力、做功分析，判断机械能是否守恒. 　　(3)恰当地选择参考平面，确定研究对象在过程中的初末态时的机械能. 　　(4)用机械能守恒定律列方程，进行求解. 　 【特别提示3】对一些绳子突然绷紧、物体间非弹性碰撞等情况除非题目有特别说明，机械能是必定不守恒的. 　 主题(1)判断机械能是否守恒的一般方法 　　（双选）如图5-3-1所示，A、B构成的系统，忽略绳的质量和绳与滑轮间的摩擦，原来在外力作用下系统处于静止状态，撤去外力后，A向下、B向上运动的过程中，下列说法正确的是(　　) 图5-3-1 A.A的重力势能减小，动能增加 B.B的重力势能增加，动能减小 C.A、B的总机械能守恒 D.A、B的总机械能不守恒 　　　机械能守恒条件 　　　　　对于A、B构成的系统，没有其他形式的能量和机械能转化，只有动能和重力势能的转化，所以系统的机械能守恒，C正确.对于A物体，绳子的拉力做了负功，所以机械能不守恒.同理绳子的拉力对B做了正功，B物体的机械能不守恒，A、B的机械能发生了转移，但总量保持不变. 　　　　　AC 　　　　　判断机械能是否守恒的两种方法中，“用做功来判断”，此法一般用于单个物体；“用能量转化来判断”，此法一般用于系统. 　　　 （单选）如图5-3-2所示，小物体在粗糙的斜面体上加速下滑，斜面体放在光滑的水平面上.在小物体下滑的过程中，下列说法正确的是(　　) 图5-3-2 A.小物体的机械能守恒 B.斜面的机械能守恒 C.小物体和斜面的机械能都不守恒 D.小物体和斜面体总的机械能守恒 　　　　　当小物体下滑时，斜面体因为受到小物体的压力和摩擦力而向右边加速.斜面体的动能(或者机械能)不断增大.由于小物体和斜面体之间有滑动摩擦力，产生了热量，即机械能向其他形式的能量发生了转化，它们的总的机械能不守恒，C正确. 　　　　　C 　　　　如图5-3-3所示，摆球的质量为m，从偏离水平方向θ=30°的A位置由静止释放，求小球运动到最低点C时绳子受到的拉力是多大. 　　　　机械能守恒定律 图5-3-3 　　　　　设悬线长为L，小球被释放后，先做自由落体运动，直到下落高度为h=2Lsinθ=L，处于松弛状态的细绳被拉直为止，这时，小球的速度竖直向下，如右图，大小为　　　　.当绳被拉直时，在绳的冲力作用下，速度v的法向分量vn减为零，(相应的动能转化为绳子的内能). 　　小球以切向分量vt=vcos30°，开始做变速圆周运动到最低点.根据后一过程中机械能守恒，有： 　　在最低点C，根据牛顿第二定律，又有： 　　所以绳子的拉力为 　　绳子拉直瞬间，物体将损失机械能，转化为内能(类似碰撞).本题