2012届《夺冠之路》高三岳麓版历史一轮复习课件（广东专用）：必修1第7单元 第23课 两极对峙格局的形成——美苏两极对峙格局.pptVIP

课标要求 课标理解 了解美苏两极对峙格局的形成背景及过程，认识美苏“冷战”对第二次世界大战后国际关系发展的影响。 格局，就是局势、态势。美苏两极对峙格局，就是美苏两国采取相互对抗措施，形成的两极对峙格局。它是在怎样的形势下形成，形成后对战后国际关系发展又产生什么影响，积极的和消极的都要顾及。 一、“冷战”背景 1．美苏战时同盟因战争的结束而结束。 2．美苏在国家利益和国际战略上矛盾尖锐。 3．美苏社会制度和意识形态根本对立。 二、“冷战”形成 1．“杜鲁门主义”。 (1)时间：1947年。 (2)内容：公开放弃同苏联的合作，转而实行遏制苏联的政策。 (3)评价：标志“冷战”开始。 2．柏林危机。 (1)时间：1948年。 (2)评价：“冷战”第一次高潮。 3．马歇尔计划。 (1)时间：1948年。 (2)评价：杜鲁门主义的第一次应用。 ①恢复西欧经济； ②稳定西欧社会政治制度； ③遏制苏联； ④控制西欧。 4．经互会。 (1)时间：1949年。 (2)评价：苏联与东欧国家组成以对抗。 5．北大西洋公约组织。 (1)时间：1949年。 (2)原则：实行集体防御。 (3)目的：遏制苏联控制西欧。 6．华沙条约组织。 (1)时间：1955年。 (2)评价：标志两极对峙格局形成。 三、“冷战”影响 1．造成世界分裂，两极对峙局面。 2．使世界处于核威胁之下，但半个世纪未爆发世界大战。　 3.美苏造成动荡局势，破坏世界和平。 四、亚洲“冷战”中的“热战” 1．朝鲜战争。 (1)时间：1950～1953年。 (2)结果：中美关系破裂，美国遏制中国。 2．越南战争。 (1)时间：1961～1975年。 (2)结果：美国实力受损，霸权地位下降。 例1(2010年广东文综)1959年，美国国家展览会在莫斯科举办。对于榨汁机和洗碗机等展品。赫鲁晓夫表示工人阶级决不会购买这些无用的小器具，当场引起了美国副总统尼克松的反对。这反映了当时（ ） A．美苏“冷战”的重点从军事领域转向经济领域 B．美国霸主地位动摇，急需打开苏联市场 C．苏联轻工业发达，不需要进口这些器具 D．经济文化交流没有改变两国意识形态的对立 D 【剖析】20世纪70年代美国霸主地位才开始动摇，B不对；苏联国民经济比例长期严重失调，农业与轻工业落后；战后美苏对峙，“冷战”的重点一直在政治与军事领域，并未转向经济领域；正确答案为D。 (2010年全国Ⅱ卷文综)下图是反映古马导弹危机的漫画。漫画中的两个人物是苏联领导人赫鲁晓夫(左)与美国总统肯尼迪。从漫画中可以提取的正确历史信息是( ) A．美苏两国力量平衡 B．美苏两国相互制衡 C．苏联掌握使用核武器的主动权 D．美国拥有制约苏联的绝对实力 B 【剖析】在漫画里，掰手腕中的赫鲁晓夫大汗淋漓，说明此时优势在美国，A与C都不对；从美苏争霸的史实来看，美苏没有一方在任何时候有绝对实力压倒另一方，双方是相互制约的关系，正确答案为B。 例2(2010年江苏单科)美国历史学家杰里·本特利指出：当1945年同盟国击败轴心国，摧毁德意志帝国和日本帝国时，随着另一场战争的开始，世界不得不重建。“重建世界”的主要原因是（ ） A．战后欧洲力图重建其中心地位 B．亚非拉民族解放斗争掀起高潮 C．战后新的经济体系形成刺激了贸易竞争 D．美苏在国家利益和社会制度上的矛盾加剧 D 【剖析】本题考查二战后两极格局形成原因。“重建世界”意为世界格局的变化，战后，美苏两国的关系由战时的同盟逐渐走向分裂对峙，最终形成了美苏两极格局，这一局面出现的根本原因就是两国国家利益和意识形态的冲突。答案选D。 例3(2010年海南单科)美国历史学家沃尔夫·拉弗贝在20世纪70年代说：“一部美国外交史，‘冷战’绝非是其中值得大书特书的光辉篇章。”可以为这一论点提供依据的首选历史事件是( ) A．柏林危机 B．古巴导弹危机 C．越南战争 D．中东战争 C 【剖析】作者所言，“‘冷战’绝非是其中值得大书特书的光辉篇章”，说明在作者眼中，“冷战”并非美国外交史上的光辉篇章。事实如此，在这场对峙中，美苏双方并没有真正的赢家。在上述四个选项中，尤其是越南战争，它严重削弱了战后美国的霸主地位，故选C。 以下两图是欧洲某一城市的街景。图1摄于1961年8月，图2摄于1989年11月之后。它们分别反映的是( ) A．“冷战”开始和两极格局消亡 B．大国对峙加强和国家统一 C．军事冲突加剧和政权更迭 D．民族矛盾激化和暂时缓解 B 【剖析】还是审题看时间，1961年，“冷战”早已开始，军事冲突没有加剧。而柏林墙的问题不属于民族问题。1989年11月之后正是东欧剧变之时，德国走向统一。