2012届《夺冠之路》高三岳麓版历史一轮复习课件（广东专用）：必修3第3单元 第11课 理性之光：启蒙运动(法国).pptVIP

课标要求 课标理解 记住孟德斯鸠等启蒙思想家的主要著作和观点，理解观点的含义和其中体现的人文精神。 启蒙运动对人文主义思想的发展，主要体现在反封建专制和等级制度，提倡人权、民主、平等、法治等方面。方法上，则应从文艺复兴、宗教改革的比较中看发展。 一、兴起背景 1．资本主义经济的发展。 2．资产阶级力量壮大。 3．自然科学的发展。 二、基本含义 启迪和开导人们的反 封建 意识，给处在黑暗中的人们带来光明和希望。 三、代表人物 1．孟德斯鸠： (1)资产阶级国家 法制 理论的奠基人。 (2)代表作：《 论法的精神 》。 (3)政体主张： 君主立宪 制。 (4)主要贡献： 三权分立 学说。 2．伏尔泰： (1)法国启蒙运动的领袖。 (2)代表作：《 哲学 通讯》。 (3)政体主张： 君主立宪 或开明君主制。 (4)主要贡献：①介绍英国的政治、经济、文化，唤醒法国民众；②抨击天主教会和封建制度，倡导自由、平等。 3．卢梭： (1)法国 最激进 的民主主义者。 (2)代表作：《社会 契约论 》。 (3)主要贡献：① 天赋人权 ；②社会契约论； ③ 人民主权 说；④民主共和国。 4．康德： (1)德国哲学家。 (2)代表作：《纯粹理性批判》——以人为本。 (3)基本观点： 人非工具 。 (4)影响：最终确立了人的 主体 地位。 四、启蒙运动基本评价 1．资产阶级思想文化运动。 2．丰富发展了人文精神的内涵。 3．描绘了资产阶级“理性王国”的蓝图。 4．欧洲近代史上第三次伟大的思想解放运动，为资产阶级革命做了思想动员。 【例１】　(2010年天津文综)“17世纪末科学革命的胜利为启蒙运动奠定了基础。”这是因为　（　） A．科学革命为启蒙运动奠定了理性主义思想基础 B．科学革命为启蒙运动奠定了人文主义思想基础 C．有些启蒙思想家本身就是科学家 D．科学革命和启蒙运动都反对封建统治和天主教会 Ａ 【剖析】科学革命尤其是牛顿力学体系的建立，是人类理性的产物。这对启蒙思想家产生重大影响，其结果是启蒙思想普遍把自然科学发现中的理性原则运用于社会科学，确立人类社会同样存在简洁的客观规律的信念，从而将一切置于人类理性的审视之下加以考察。这就是启蒙运动的思想核心——理性主义。答案选A。 　　　　　　(2010年上海单科)“……就是人类脱离自己所加之于其自身的不成熟状态”，“不成熟状态就是不被别人引导，就对运用自己的理智无能为力”，“要有勇气运用自己的理智！”以上省略的内容应是(　　) A．宗教改革 B．文艺复兴 C．启蒙运动 D．空想社会主义 Ｃ 【剖析】题干材料两处强调“理智”的运用，这正是启蒙运动的核心思想——理性主义的灵魂。所以选C。 【例２】　(2010年山东文综)下列选项中不能体现继承与发展关系的是　　（　　） A．智者学派思想——人文主义思潮 B．牛顿经典力学——爱因斯坦相对论 C．君权神授说——社会契约论 D．罗斯福新政——二战后西方国家经济调整 Ｃ 【剖析】“君权神授说”是宣扬君主的权力是来自神的，众人应该服从于他的统治，这种思想是服务于君主专制的，而“社会契约论”则宣扬人民有反抗暴君专制的权力的，二者是相矛盾的。答案选C。 　　　　　文艺复兴和启蒙运动是欧洲历史上著名的思想解放运动，下列搭配错误的是(　) A．彼特拉克——以“人学”对抗“神学” B．拉伯雷——提出三权分立学说 C．卢梭——倡导“人民主权”说 D．狄德罗——宣扬科学与理性 Ｂ 【剖析】三权分立学说的提出者是孟德斯鸠，拉伯雷是法国文学家，著有《巨人传》。