2012届金榜提名第一轮复习（生物课件）：实验6.pptVIP

实验设计专题研究系列之(六) 生物学实验的基本程序 实验专项 一个完整的生物学实验一般包括以下七个步骤： 【典例示范】 Grimton曾观察到：饥饿的原生动物的粗面内质网减少，或几乎完全消失，高尔基体的形成停止，由于这些细胞器于实验期间还继续形成分泌小泡，所以每一个高尔基体的囊的数目减少了，但当给动物重新喂食后，形成了新的粗面内质网，同时产生新的高尔基体，囊的能力也恢复了。高尔基体的构建和数目变化为什么与内质网一致呢？ (1)你的假设：________________________________________。 (2)实验设计与实施： ①先用含有14C亮氨酸(合成蛋白质的原料)营养液培养饥饿的原生动物，然后用放射自显影技术观察原生动物生物膜放射性出现的先后顺序，结果如下：内质网(2 min)、高尔基体(15 min)、细胞膜(42 min)。 ②用含有14C的甘油(合成脂质的原料)营养液培养饥饿的原生动物，请预测你的观察结果：____________________________________。 (3)你的假设是否正确？__________。结论是_________________。 (4)本实验除了验证你的假设及得出的结论外，对细胞膜成分你得出的结论是__________________________________________。 思路分析：本实验是根据Grimton曾观察到的现象及产生的疑问，要求你提出假设、设计实验进行探究。需认真领会科学实验的方法、步骤。 答案：(1)高尔基体膜是由内质网膜转化而来的 (2)内质网→高尔基体→细胞膜 (3)正确　高尔基体膜确实是由内质网膜转化而来的 (4)细胞膜至少应含有蛋白质和脂质 【实战演练】 现有甲、乙两种可能有一定毒性的化学物质，实验室研究人员欲通过动物细胞培养的方法来鉴定它们是否有毒性并比较二者毒性的强弱。请你以一个研究人员的身份参与此项研究，完成下列实验报告并回答有关问题。 Ⅰ.实验原理：有毒物质可以诱导细胞发生染色体变异。 根据这种变异细胞占全部培养细胞的百分数(以下称Q值)，可判断该化学物质的毒性。 Ⅱ.实验材料：活的小白鼠胚胎。 Ⅲ.药品用具：略。 Ⅳ.实验步骤 (1)制备细胞悬浮液。 (2)进行细胞培养。 ①取A、B、C三个洁净的培养瓶，_______________________。 ②向A培养瓶中加入一定量的化学物质甲，向B培养瓶中加入等量的化学物质乙，并将培养瓶摇匀。 ③向C瓶内____________________________________________。 (3)制作临时装片。 ①取培养细胞，再加入动物细胞固定液以迅速杀死细胞并固定细胞。 ②静置一段时间后，分别从各培养瓶底部吸取适量的细胞悬浮液，滴在与培养瓶有相同编号的载玻片的中央，__________________，3 min～5 min后，盖上盖玻片。 (4)镜检和统计。 把临时装片放在显微镜下，先用低倍镜后用高倍镜，寻找处于________期的细胞，并与________对比以确认发生变异的细胞、同时统计该期变异的细胞占全部培养细胞的百分数(Q值)。 V．结果与结论 经研究人员实验得知：A、B、C三个培养瓶的Q值依次为：QA＝1.3%、QB＝12.5%、QC＝0.1%，由此可知该实验的结论是________________________________________________________________________。 Ⅳ.回答问题：在实验中，C培养瓶起什么作用？__________________________________________。 解析：根据题意可知，该实验要通过动物细胞培养鉴别两种有毒物质的毒性，实验中的自变量是有毒物质，设置空白对照。因变量是观察变异细胞所占全部培养细胞的百分数。所以实验依据的原理是有毒物质能诱导细胞产生变异。变异细胞所占比例越大说明有毒物质的毒性越强。 答案：Ⅳ.(2)①消毒灭菌，加入等量的细胞悬浮液 ③加入等量蒸馏水(或等量生理盐水) (3)②用适宜浓度龙胆紫溶液(或醋酸洋红溶液)染色 (4)有丝分裂中　C组 Ⅴ.甲、乙都是有毒性的，且乙的毒性大于甲