河北省沙河市第一中学高二数学《曲线和方程》课件.pptVIP

1.到F(2，0)和Y轴的距离相等的动点的轨迹方程是:__________________ * * 2.1 曲线与方程 1.曲线和方程 曲线的方程和方程的曲线的概念 课堂新授 y x o M(x0,y0) X-y=0 （1） 上点的坐标都是方程x-y=0的解 （2）以方程x-y=0的解为坐标的点都在 上 · 0 x y M · 的解，那么以它为坐标的点一定在圆上。 （2）如果 是方程 方程 表示如图的圆 图像上的点M与此方程 有什么关系？ （1）如果 是圆上的点，那么 一定是这个方程 的解。 曲线的方程与方程的曲线： 课堂新授 （2）以这个方程的解为坐标的点都是曲线上的点。 （1）曲线上的点的坐标都是这个方程的解。 这个方程叫做这个曲线的方程 这个曲线叫做这个方程的曲线 （1）两者间的关系： 点的坐标适合于此曲线的方程 即：曲线上所有点的集合与此曲线的方程的解集能够一一对应 即：如果曲线C的方程是f(x，y）=0，那么点 在曲线C上的充要条件是 （2）曲线的方程——反映的是图形所满足的数量关系; 方程的曲线——反映的是数量关系所表示的图形. 点在曲线上 注： （3）作用 　 1 y x - 1 1 0 下列方程表示如图所示的直线C，对吗？为什么？ 即：判断下列方程是否直线C的方程 C 例题 例1 证明圆心为坐标原点， 半径等于5的圆的方程是 并判断点 M2 是否在这个圆上。 M1(3,-4)、 M1 M2 o y x 例2、证明与两坐标轴的距离的积是常数 k(k0)的 点的轨迹方程是 第一步，设M (x0,y0)是曲线C上任一点，证明(x0,y0)是f(x,y)=0的解； 归纳:证明已知曲线的方程的方法和步骤 第二步，设(x0,y0)是f(x,y)=0的解，证明点M (x0,y0)在曲线C上. o y x Q R M 2.求曲线的方程 课堂新授 坐标法：把借助坐标系研究几何图形的方法叫做 解析几何：是用代数方法研究几何问题的一门 数学学科。 坐标法。 平面解析几何研究的主要问题是： （1）根据已知条件，求出表示平面曲线的方程； （2）通过方程，研究平面曲线的性质。 例1.设A、B两点的坐标是A（－1，－1）、 B（3,7），求线段AB的垂直平分线的方程。 典型例题 o x y B(3,7) A (-1,-1) M 解：设M(x,y)是线段AB的垂直平分线 上任意一点，也就是点M属于集合 P={M||MA|=|MB|}, 将上式两边平方，整理得 x+2y-7=0 求曲线的方程的一般步骤： （1）建立适当的坐标系，用有序实数对（x,y）表示 曲线上任意一点M的坐标；（建系设点） 课堂小结 （2）写出适合条件p的点M的集合；（找等量关系） （3）用坐标表示条件p（M），列出方程f(x,y)=0; （列方程） （4）化简方程f(x,y)=0； （5）证明以化简后的方程的解为坐标的点都是曲线上的点。 （一般情况下可省略） 典型例题 y o x F B 例2：已知一条直线L和它上方的一个点F，点F到L的距离是2，一条曲线在L的上方，它上面的每一点到F的距离减去到L的距离的差都是2，建立适当的坐标系，求这条曲线的方程。 M 建立坐标系的一般规律: （1）两条垂直的直线 （2）对称图形 （3）已知长度的线段 以该二直线为坐标轴. 以对称图形的对称轴为坐标轴. 以线段所在直线为对称轴，端点或中点为原点. 课堂小结 关于化简方程 使得化简前后的方程同解. 在求轨迹方程的问题中，如果化简方程 过程是同解变形.则由此所得的最简方程就 是所求曲线的方程，可以省略“证明”; 如果化简过程不是同解变形，所求得的 方程就不一定是所求曲线的方程 .此时， 应该通过限制x，y的取值范围来去掉增根， 课堂小结 (1)“曲线的方程”、“方程的曲线”的定义; (2)曲线的研究转化为方程来研究， 即几何问题的研究转化为代数问题． 体现“以数论形”的思想. 小 结 求曲线的方程的一般步骤： 设（建系设点） 写（写等量关系） 列（列方程） 化（