人才生态环境建构研究.pdfVIP

维普资讯 第200277年卷2第月1期 JournalofYanch盐en城g师Te范ac学he院rs学C报olle(人ge文(H社um会a科nil学ies版8)LSocialSciences) V01．27No．1 Feb．2007 人才生态环境建构研究 殷凤春 (河海大学 商学院，江苏 南京 210098) 摘【 要】人才成长、培养和使用的环境是否和谐，是否有利于人才的发展和转化，直接决定人才成长的 速度、人才培养的质量和人才使用的价值 人才生态环境系统是一个可持续发展的能量交换体，人才在其 中 能够与人才群体、人才组织、人才社会各生态要素相互联系、相互影响和相互作用，以至形成综合的具有核心 竞争能力的生态系统，最终促使人才自我价值的实现，从而有效提升人才的使用价值和社会价值。 【关键词】人才；生态环境；系统；模式 【中图分类号】C96 【文献标识码】A 【文章编号】l0O3—6873(20O7)0l--0110—05 矛盾是事物发展的根本动力。任何社会都 内涵论 不可能没有矛盾，人类社会总是在矛盾运动中发 展进步的。当前，我国社会的主要矛盾仍然是 日 肖克奇、易本谊认为，人才生态环境是人类在 益增长的物质文化生活水平同落后的社会生产之 生产实践过程中共同形成的，既受社会大生态环 间的矛盾。为了提高社会生产的能力，就必须提 境系统的影响，又具有相对独立性。它是一个有 高生产力中的主要因素劳动者的素质和能力。只 机的系统，也是一个可持续发展的系统 [1]。唐德 有劳动者尤其是高层次劳动者即人才的素质整体 章认为，我们应把人才、人类群体、人才所处的自 提高了，社会生产力得到极大发展，社会矛盾才可 然环境和社会环境的整体系统称之为人才生态系 能逐步趋向缓和。当然，我们也必须认识到，任何 统，如村庄、场镇、学校、工厂、研究机构等，更大的 事物的发展都有一个过程，人才的培养、人才的建 人才生态系统，如一个民族、一个地区、甚至一个 设同样也不能操之过急。构建人才培养与开发系 国家 _2]。黎丽认为，人才生态环境是一个立体的 统是一个不断化解社会矛盾的持续过程。我们要 结构 _l3]。朱达明认为，人才生态环境是指影响人 始终保持清醒的头脑，居安思危，深刻认识我国发 才生存和发展的一切外界条件的总和 L4]。宋素 展的阶段性特征，科学分析影响人才培养和和谐 娟根据 自然生态系统的含义给人才生态系统下了 发展的矛盾、问题及其产生的原因，更加积极主动 定义，即在特定的区域与时间内，组织内所有各类 地正视人才培养、开发和使用中的矛盾，化解矛 人才与各类组织及人才市场之间所形成的系统关 盾，最大限度地增加和谐因素，最大限度地减少不