24 送东阳马生序导学案（无答案）（新版）新人教版.docVIP

2４.送东阳马生序 【学习目标】 1.熟练地朗读课文。 2.积累相关的文言实词和虚词 3.学习运用对比表现中心的写法。 4.引导学生从前人的刻苦好学和虚心求师的精神中受益。 【自学检测】 1.检查预习情况。给下列加点字注音。 嗜() 逾() 俟() 衾() 烨() 叱咄( 皲()裂媵() 容臭() 负箧()　曳()　　屣() 2.介绍作者情况及时代背 宋濂(1310－1381)，字，号，谥，浦江(在今浙江义乌县西北) 人。 初著名。 受业于元末古文大家吴莱、 柳贯黄溍等， 明初主修 ， 后历任国子司业、侍讲学士，后官至翰林学士承旨，知制诰。学识渊博，工散文， 文字简练朴素，与、为明初诗文三大家。宋濂很受朱元璋器重，为明代 “”。平生著作很多，有《宋学士文集》 。腰白玉之环。（腰，） 　　手自笔录。 （笔，；手，） 　　戴朱缨宝饰之帽。（宝，；朱缨，） 古今异义　　余幼时即嗜学（余：） 　　媵人持汤沃灌 （汤：） 　　走送之。（走，） 　　寓逆旅（逆：） 　　穷冬烈风（穷：） 　　尝趋百里外（趋： 　　日再食(再：） 　　以是人多以书假余（是：；假：） 　　卒获有所闻（卒：） 　　右备容臭(xiù) （臭：） 　　以中有足乐者（中：） 　　有司业、博士为之师（博士：）通假字　　1四支僵劲不能动（支：） 　　2同舍生皆被绮绣（被：）?请引用原文的关键词语或者句子 。 3．思考：作者写出自己求学的艰苦经历，目的是什么? 4.分析文章写作上的基本特点 【拓展提升】 作为当代中学生，我们应该怎样看待马生对待老师那种毕恭毕敬的态度？ 【当堂分层检测】 A类练习题:练习册积累部分。 B类练习题： 1.《送东阳马生序》的作者????????(时代)文学家???????（人名），文章选自??????????。赠序是临别赠言性质的文字，内容多为????????????之辞。它是古代的一种文体。 2. 请再写出至少一个古人勤奋读书的事例，至少两句描写勤奋读书的古诗文句子、名言、谚语。答：____________________________________________________________ ▁▂▃▄▅▆▇█▉▊▋▌精诚凝聚 =^_^= 成就梦想 ▁▂▃▄▅▆▇█▉▊▋▌ ▃ ▄ ▅ ▆ ▇ █ █ ■ ▓点亮心灯 ~~~///(^v^)\\\~~~ 照亮人生 ▃ ▄ ▅ ▆ ▇ █ █ ■ ▓