2015年 有效课堂教学巩固年.docVIP

有效课堂教学巩固年 活动简报 (递铺学区初中版) 第二十五期 责任编辑：王刚强 编辑：虞亚婷 县有效课堂教学办公室印发 2010年1月16日 目 录 ※ 刊首语 ……………………………………………………………………【1】 ※ 学校经验交流 创新管理机制 深化办学模式 (凤凰山）………………………… 【1】 “推门听课”推出“有效教学” （安城）……………………………【4】 教学中引导学生自主学习的策略 （安城）……………………………【6】 精彩每一课堂 发展每一学生 （实中）……………………………【9】 教学常规重细化 有效课堂促实效 (三官) ……………………………【16】 九年级教育教学质量分析会经常化 （天略）……………………………【19】 有效复习三部曲 （新民）……………………………【20】 ※ 深化有效教学 南北庄中学迎来“巩固年”第二次督查指导 （南北庄）……………………【21】 抓机遇 聚人心 促提升 （南北庄） ……………………【23】 有效上课之我见 （安城）………………………【25】 家校齐心 直击中考 （天略）…………………………【27】 丰中开展多学科校级竞赛活动 （丰食溪）………………………【28】 让爱在评语中流淌 （天略）…………………………【29】 2010，崭新的一年 （南北庄）………………………【30】 聚焦有效课堂教学 提升教师学科素养 （丰食溪、凤凰山）……………【32】 ※校园活动简讯 ………………………………………………………………………【35】 1月6、7日，安吉县“有效课堂教学巩固年专项督导”组分别到南北庄中学和凤凰山中学进行第二次督查指导，但是不同的是这次来的不仅有督导组成员、教研员，还有来自全县各校各学科的骨干教师。这次活动不仅对学校管理层面进行检查，也对学校语文、数学、英语、科学、社政五门学科进行听课反馈。此次活动对于提升学校教育教学质量有很好的效果。两周时间里，各校依旧扎实开展并推进“有效课堂教学巩固年活动”： 两周来，凤凰山中学对“有效课堂巩固年”活动亮点进行了总结；南北庄中学对有效课堂教学巩固年督导进行了反思总结；凤凰山中学、丰食溪中学等四校举行了联校教研节活动；安吉天略外国语学校召开了第三次月考质量分析会以及九年级学生家长会，并举行了教师撰写学生评语竞赛；实验初中教育集团对提高课堂效率与质量进行了总结；新民中学对有效复习做了经验总结；三官中学对细节管理作了经验总结；安城中学对对推门听课、教学中引导学生自主学习的策略做了总结。 在凸显学生的主体地位方面，各校也组织了多项活动：实验初中教育集团首届艺术节开幕，此后用系列活动迎接新年的到来，展示实验初中教育集团学子的艺术风采；天略外国语学校深入持久地开展阳光体育活动；三官中学举行了迎元旦活动；南北庄中学举行迎元旦文体趣味活动竞赛；丰食溪中学举行“歌唱青春，放飞梦想”为主体的元旦文艺汇演。 创新管理机制 深化办学模式 ——凤凰山中学“有效课堂巩固年”活动亮点 2009年凤凰山中学立足学校办学实际，立足师生个体发展，着眼学校长远发展，在学校整体管理和教学特色管理上形成了自己的模式。 一、依托2334管理模式，规范打造和谐校园 （一）精心打造“两支核心团队”。 班主任是班级整体教育质量的第一责任人，备课组长是学科整体教学质量的第一责任人。每两周召开班主任和备课组长例会，及时通报反馈信息。并通过请进来走出去，集中培训与自主学习相结合，努力提高两支队伍的管理素质和业务水平。 （二）全面夯实“三个管理”。 学校从教师、学生、学校三个层面落实管理：教师教学行为的管理：有效备课、有效上课、有效训练；学生学习方式的管理：预习习惯、听课习惯、作业习惯；学校时空资源的管理：学校时间资源的开发是有限的，为了科学合理高效的利用时间，我们要求老师由量性敬业向质性敬业转变、体力活向智力活转变