课件4.2直线、射线、线段课件2课时线段的长短比较课件.pptVIP

整理: 尺规作图 在数学中,我们常限定用无刻度的直尺和圆规作图,这就是尺规作图 2、已知：直线l上有A、B、C三点，且线段AB=8cm，线段BC=5cm，求线段AC的长。 线 段 的 中 点 解法二：因为点C是线段AB的中点 * 秦皇岛市十八中学 初一数学组 问题： 　　你们平时是如何比较两个同学的身高的？ 小明 小华 我比你高! 你哪有我高啊! 服了吧! 喔，原来你比我高! 小明 小华 你能从比身高的方法中得到启示来比较两条线段的长短吗？ 问题1: 如何比较下面两条线段的长短? ● ● A B ● ● C D ● ● A B 4.5 ● ● C D 1 3 2 8 7 4 9 6 5 0 10 3.3 方法1:度量法(用刻度尺测量) 1 3 2 8 7 4 9 6 5 0 10 ∴ AB＞CD 方法2:叠合法比较 　　将线段AB放到CD上,使点A与点C重合,点B和点D在重合点的同侧. A B C D A B C D 则AB=CD　　 1)若点B和点D重合 　则ABCD 2)若点B在线段CD上 A B C D 　则ABCD 3)若点B在线段CD外 问题1：如何画线段 如图，已知线段MN你能用直尺和圆规准确地画一条与MN相等的线段吗？ M N 1 3 2 8 7 4 9 6 5 0 10 1 3 2 8 7 4 9 6 5 0 10 方法1:用刻度尺画 M N M N 1 3 2 8 7 4 9 6 5 0 10 1 3 2 8 7 4 9 6 5 0 10 M N 方法2:用圆规截取 ● ● M N 　已知线段a（如图所示），用直尺和 圆规画出一条线段，使它等于已知线段a． a 画法： 1. 任意画一条射线AC. 2. 用圆规量取已知线段a 的长度． 3. 在射线AC上截取AB=a. A C B 线段AB就是所求的线段a. a 已知：线段a,b（如图），用直尺和圆规画一条线段c，使得它的长度等于两条已知线段的长度的和。 a b 画法： 1、画射线OP; 2、用圆规在射线OP上截取OA=a ; 3、用圆规在射线AP上截取AC=b。 线段OC的长度就是等于线段a,b的长度和，即线段OC就是所求的线段c. O P A C 线段c的长度是线段a,b的长度的和，我们就说线段c是线段a,b的和，记做c=a+b； 类似地，线段c是线段a,b的差，记做c=a-b 一看起点，二看方向， 三看落点。 已知线段a，b，（如图）用尺和圆规画一条线段c，使它的长度等于a-b。 a b 合作探究： 画法： 1、画射线OP; 2、用圆规在射线OP上截取OA=a; O P A 3、用圆规在线段OA上截取AB=b; B 线段OB就是所求做的线段c=a-b 一看起点，二看方向，三看落点。 已知线段a,b，画一条线段c,使它的长度等于3a-b (利用直尺和圆规). a b 画法: 1.画射线AF. 2.用圆规在射线AF上依次截取AB=BC=CD=a. 3. 在线段AD上截取DE=b. 线段AE就是所求的线段c. A F B C D a a a E b D (或 线段AE=3a-b) 练习1、如图，填空： A B C D AB+BC= ( ) AC AD - CD=( ) AC BC=( ) - CD BD AD=( ) + ( ) + ( ) AB BC CD 解： （1）如图： （2）如图： AC=AB+BC =8+5=13cm AC=AB－BC =8－5=3cm l A B C l A B C 一、学习了怎样比较线段的长短。 1、度量法： 2、叠合法：起点对齐，看终点。 谈谈收获吧 二、尺规作图 1、用尺规法画一条线段等于已知线段； 2、用尺规法画已知线段的和与差。 一看起点，二看方向，三看落点。 中点的概念 ： 把一条线段分成两条相等的线段的点, 叫做这条线段的中点。（如图点C是线段AB的中点） A B M = AM BM = AB 2 1 如果AB ＝ 4 cm，那么 = 2 cm 类似的，线段的三等分点。 线段的四等分点。 A M N B AM = MN = NB = AB A M N P B AM = MN = NP = PB = AB 3 1 4 1 1. 在下图中，点C是线段AB的中点。如果AB=4cm，那么AC= ，BC= 。 AC=CB=2cm AC+CB=AB=4cm 中点应用 A B C 2. 如图，AB=6cm，点C是线段AB的