2015附件1 广东技术师范学院天河学院院级重点实验室评估指标体系.docVIP

附件1 广东技术师范学院天河学院院级重点实验室评估指标体系 一级 指标 分值 二级指标 评估内容 分值 评分 小计 1.研究水平与贡献 7 1.1 总体定位 主要目标选择是否正确及超前性、先进性。 1 应用前景,与经济发展结合程度。 1 1.2 承担科研任务 承担国家级、省部级、地市级课题项目情况。 2 1.3 创新能力和代表性成果水平 代表性成果：学术论文、学术专著、发明专利、基础性数据库等。 2 1.4 发展思路与潜力 实验室发展思路明确；对学科、领域科学发展的推动作用。 1 2.实验教学 28 2.1 实验教材 实验室承担的各门课程有实验教材或实验指导书。 2 实验教材不断更新，教材内容反映实验教学改革和研究的成果，体现新技术、新方法等现代实验技术手段，实验项目对不同专业应有不同的选择或侧重。 2 2.2 实验教学大纲 实验室承担的各门课程均有符合培养目标和不同要求的教学大纲。 2 2.3 教学体系与内容 实验教学体系设计合理，注重实验教学内容更新。 3 实验内容包括基本型实验、提高型实验（综合性、设计性、应用性等）、研究创新型实验三个层次，其中基本型实验的比例占50%左右。 3 2.4 实验项目管理 实验室所承担的每个实验项目管理规范，记载有实验名称，面向专业，组数，主要设备名称规格型号，数量以及材料消耗额等。 3 2.5 实验考试或考核 有考试或考核办法并具体实施。 3 2.6 实验报告 有学生实验原始数据记录（须有教师批改签字）和实验报告。 2 2.7 每组实验人数 须能保证学生实际操作训练任务的完成。 3 2.8 教学效果 实验开出率高，学生能够掌握基本的实验操作方法，正确使用仪器设备，准确获取实验数据，正确记录、处理数据和表达实验结果。 3 学生具有独立设计实验、准确观察实验现象、进行分析判断和逻辑推理的能力。 2 一级 指标 分值 二级指标 评估内容 分值 评分 小计 3.实验队伍 17 3.1 实验室主任 实验室主任的任命或聘任有正式文件； 实验室主任具有中级职称以上。 3 3.2 专职人员 实验室有专职技术人员或管理人员，满足工作需要，实验室有对人员的具体考核办法和定期考核材料。 3 3.3 岗位职责 实验室主任、技术人员和工人有岗位职责及分工细则，专职技术人员每人有岗位日志。 3 3.4 人员的考核 实验室有对专职人员和兼职人员的具体考核办法和定期考核材料。 3 3.5 人员培训 实验室有针对不同人员的培训计划，并落实到位。 2 3.6 实验指导教师 对本学年首次开设的实验要求指导教师试作； 对首次上岗的实验指导教师要求试讲。 3 4.仪器设备 20 4.1 仪器设备管理 单价在800元以上的仪器设备的固定资产帐、卡、物相符率达到100%。 3 4.2 低值耐用品管理 单价低于800元的低值耐用品的帐物相符率≥90%。 3 4.3 仪器设备的维修 仪器设备的维修要及时，有维修记录； 实验人员有能力维修部分仪器设备，有维修记录。 3 4.4 仪器设备完好率 现有仪器设备（单价800元以上）完好率≥95%。 3 4.5 精密仪器大型设备管理 单价10万元以上的仪器设备原则上应有专人管理和技术档案。 3 4.6 仪器设备的更新 仪器设备更新率（更新率=近十年该类新品种仪器设备的台件数/该类仪器设备总台件数）达到以下标准：(1)机电类25%；(2)电子类60%；(3)计算机类80%。 3 4.7 教学实验常规仪器配置套数 每个实验项目的常规配置套数≥5套。（大型设备及系统装置例外） 2 一级 指标 分值 二级指标 评估内容 分值 评分 小计 5.体制与管理 18 5.1 实验室的建立 实验室的建立有正式院级文件批准或认可； 实验室是多学科共用或是在一级学科上建立，校内没有重复设置的同类实验室。 2 5.2 建设计划 实验室有建设规划或近期工作计划。 2 5.3 体制 实验室实行院、系两级管理，须有： 关于二级管理的正式文件、实验室教学任务与安排、仪器设备经费及使用、人员安排等。 2 5.4 物资管理制度 实验室有仪器设备的管理制度，仪器设备损坏、丢失赔偿制度；低值耐用品管理办法；有精密仪器大型设备使用管理办法(或执行学院的办法)。 2 5.5 安全检查制度 实验室有安全制度，成文挂在墙上，并有专人定期进行安全检查的制度。 1 5.6 学生实验守则 实验室有学生守则，学生