2015年汉沽二中教师业务档案.docVIP

汉沽二中教师业务档案 教师姓名：杨志国 汉沽二中教师基本情况登记表 姓名 杨志国 性别 男 出生年月 1962-11 照片 职称 中学高级 职务 高级教师 工作时间 1986-7 学科 数学 最高学历 大本 专业 数学教育 籍贯 天津市宁河县 学习简历 1971.9—1977.7 在天津市宁河县任凤小学读小学 1977.9-1983.7 在天津市宁河县任凤中学读中学 1983.9-1986.7 在天津师专（数学系）就读 2002.9-2005.7 在天津师大（数学与应用数学专业）就读 工作经历 1986.7-1993.2 在天津市宁河县任凤中学任教 1993.2--今 在天津市汉沽二中任教 何年何月受到过何奖励 2012至 2013 学年度第一 学期汉沽二中教师教学计划 新的学期 担任九年级数学学科的教学， 在注意时间的安排上，同时把握好教学进度的基础上特制定本学期的教学计划： 本学期教学内容共计五章，知识的前后联系，教材的教学目标，重、难点分析如下1理解二次根式的概念及其性质，掌握二次根式的加、减、乘、除运算法则，会运用 它们进行实数的简单四则混合运算。 2认识一元二次方程及其有关概念，掌握配方法、公式法和因式分解法等方法解方程。经历分析和解决实际问题的过程，体会一元二次方程的数学模型作用，进一步提高在实际问题中运用方程的基本能力。 3通过具体实例认识旋转，探索它的基本性质，欣赏旋转在现实生活中的应用。探索图形之间的变换关系，灵活运用轴对称、平移、旋转的组合进行图案设计。 4理解圆及其有关概念，理解弧、弦、圆心角的关系等性质特征，进一步培养学生的合情推理能力。5、通过实例进一步丰富对概率的认识，并解决一些实际问题。在教学过程中抓住以下几个环节：（1）认真备课。认真研究教材及考纲，明确教学目标，抓住重点、难点，精心设计教学过程，重视每一章节内容与前后知识的联系及其地位，重视课后反思，设计好每一节课的师生互动的细节。 （2）抓住课堂45分钟。 严格按照教学计划，精心设计每一节课的每一个环节，争取每节课达到教学目标，突出重点，分散难点，增大课堂容量组织学生人人参与课堂活动，使每个学生积极主动参与课堂活动，使每个学生动手、动口、动脑，及时反馈信息提高课堂效益。 （3）课后反馈。精选适当的练习题、测试卷，及时批改作业，发现问题及时给学生面对面的指出并指导学生搞懂弄通，不留一个疑难点，让学生学有所获。 、教学措施：1．认真学习钻研新课标，掌握教材。 2．认真备课，争取充分掌握学生动态。 3．认真上好每一堂课。 4．落实每一堂课后辅助，查漏补缺。 5．积极与其它老师沟通，加强教研教改，提高教学水平。 6．复习阶段多让学生动脑、动手，通过各种习题、综合试题和模拟试题的训练，使学生逐步熟悉各知识点，并能熟练运用。 　 除了以上计划外，我还将预计开展培优和工作，教学中注重数学理论与社会实践的联系，鼓励学生多观察、多思考实际生活中蕴藏的数学问题，逐步培养学生运用书本知识解决实际问题的能力。是关键的教学阶段，是学生再学习的过程，也是全面提高学生文化素质，发展学生思维能力，培养学生分析问题解决问题能力的收获季节。本学期我面向全体学生具体做法是： ? ? 2012至2013 学年度第一 学期汉沽二中教师培优补差总结 培优补差主要措施：　　l.课外辅导，利用课余时间，组织学生加以辅导训练。　　2.采用一优生带一差生的一帮一行动。　　3.请优生介绍学习经验，差生加以学习。　　4.课堂上创造机会，用优生学习思维、方法来影响差生。　　5.对差生实施多做多练措施，优生适当增加题目难度。　　6、根据学生的个体差异，安排不同的作业。　　7.采用激励机制，对差生的每一点进步都给予肯定，并鼓励其继续进取，在优生中树立榜样，给机会表现，调动他们的学习积极性和成功感。　　8.充分了解差生现行学习方法，给予正确引导，朝正确方向发展，保证差生改善目前学习差的状况，提高学习成绩。　　9.重视中等成绩学生，保持其成绩稳定和提高。　　我一定努力把这项工作制定的措施落到实处，抓好落实，充分发挥各种积极因素，一定要把此项工作做好，争取做出好的成绩。 2012至 2013 学年度第 一 学期教师读书心得 近日，趁着假期，认真读完《经营你的课堂——打造高效课堂的九项修炼》一书。作者王福强，曾经是一位中学语文教师。成果颇丰，出版专著多本。作者从大家熟知的“课堂”着手，以其丰富的教学经历，通过一些具体鲜活的案例，多角度阐明自己对高效课堂的理解，尤其不惜浓墨畅谈如何打造高效课堂，提高教学效益。读完给人以诸多的收获与很深的启发。 　　说实话，眼下市面上关于高效课堂的书籍或相关文