人教版必修二7.5《宇宙航.行》WORD教案2.docVIP

高一物理 必修二 学案 NO.003 时间：2010/5/13 班级 学习小组 组内编号 姓名 组内评价 教师评价 第七章 机械能守恒定律 第五节 探究弹性势能的表达式 编制：丁建祎 审核：吉庆锋 包科领导签字 [使用说明] 1、依据学习目标自学课本，查阅相关资料，完成“自主学习”部分，用红笔标注重点、疑点 2、课堂上通过小组合作/互动、展示点评加深对本节知识的理解达成目标 3、五分钟完成测评题目 [学习目标] 1、理解弹性势能的概念及意义，学习掌握弹性势能表达式 2、学会用类比思想探究弹性势能的表达式 3、以极度的热情投入学习，体会学习的快乐 [重点难点] 1、利用微元法和图象法计算变力做功 2、推理得出弹力做功和弹性势能的关系 3、利用力----位移图象计算变力做功 [自主学习] 1、发生弹性形变的物体的各部分之间，由于 的相互作用而具有的势能。 2、决定弹性势能大小相关因素猜想：（1）猜想依据：弹性势能和重力势能同属 ，重力势能大小与物体的 和 有关，弹簧弹力与其 和 有关。（2）猜想结论：弹性势能与弹簧的 和 有关，在弹簧的形变量L相同时，弹簧的劲度系数k越大，弹簧的弹性势能 。在弹簧劲度系数K相同时，弹簧形变量越大，弹簧弹性势能 。 3、弹力功的特点：随弹簧 的变化而变化，还因 的不同而不同。 4、弹力功与拉力功的关系：拉力功 克服弹力做的功. 5、“F—L”图象面积意义：表示 的值. [合作探究] 1、关于弹性势能，下列说法正确的是（ ） A. 发生弹性形变的物体都具有弹性势能 B．只有弹簧在发生弹性形变时才具有弹性势能 C．弹性势能可以与其他形式的能相互转化 D．弹性势能在国际单位制中的单位是焦耳 2、弹簧原长L0=15cm，受拉力作用后弹簧逐渐伸长，当弹簧伸长到L1=20cm时，作用在弹簧上的力为400N，问：（1）弹簧的劲度系数K是多少？（2）在该过程中弹力做了多少功？（3）弹簧的弹性势能变化了多少？ 3．如图（1）所示，劲度系数为k的轻质弹簧一端固定，另一端与物块拴接，物块放在光滑水平面上。现用外力缓慢拉动物块，若外力所做的功为W，则物块移动了多大的距离？ 4. 如图(2)所示，轻质弹簧直立在水平地面上，将质量为m的物块轻轻地放在弹簧上，达到稳定状态时弹簧被压缩了l，则此时弹簧具有的弹性势能为多大？ 5. 如右(3)所示，劲度系数为k的轻质弹簧一端固定，另一端与物块拴接，物块放在光滑水平面上。现用外力缓慢推动物块，将弹簧压缩了长度l，试用图象法求在此过程中外力所做的功。 【能力拓展】 6.弹簧原长为l0，劲度系数为k。用力把它拉到伸长量为l，拉力所做 的功为W1；继续拉弹簧，使弹簧在弹性限度内再伸长l，拉力在继续拉伸 的过程中所做的功为W2。试求W1与W2的比值。 7.如图所示，1. 关于弹性势能弹性势能 弹簧的一端固定，原处于自然长度。现对弹簧的另一端施加一个拉力，关于拉力做功与弹性势能关系 弹性势能的表达式可能与哪些物理量有关？如何计算拉力所做的功？. 两弹簧的劲度系数之比为1︰2︰1︰2? B. 2︰1︰︰ 7. 如图5所示，轻质弹簧直立在水平地面上，将质量为m的物块轻轻地放在弹簧上，达到稳定状态时弹簧被压缩了l，则此时弹簧具有的弹性势能为多大？ 8. 如图6所示，轻质弹簧一端固定，另一端与物块拴接，物块放在光滑水平面上。现用外力缓慢拉动物块，使物块移动了距离l，在此过程中外力所做的功为W，则弹簧的劲度系数为多大？ (1) F (2) m (3) F (4) k F m 图5 m 图6 F