人教版物理八下《电动机》w.ord学案.docVIP

课题 第六节 电动机 导学案 学习目标 1、了解磁场对通电导线的作用. 2、了解电动机的基本结构及原理。 3、初步认识科学与技术、社会之间的关系 学习重点 1.通电导线在磁场中受到力的作用，力的方向跟电流的方向、磁场的方向都有关. 2.直流电动机的能量转化. 学习难点 电动机能够持续转动的原因 自主学习 （8分钟） 内容与过程 备注 一、磁场对通电导体的作用 实验：探究磁场对通电导体的作用 按课本79页图9.6-1组装仪器 ① 把导体AB放在磁场里，让电流通过ab，观察它的运动. ② 保持磁极的位置不变，把电源的正、负极调换，观察到导体AB的运动方向与步骤①中导体ab的运动方向 ③ 在步骤②的基础上，保持导体ab中的电流方向不变，把U型磁铁的磁极上下对调，观察到导体ab的运动方向与步骤②中导体ab的运动方向 问题1：实验中，导体ab通电后运动，这说明了什么？ . 问题2：实验中，通电导体在磁场中受到的力的方向和什么有关？ . 填一填：1．通电导体在磁场里?????????????????????????????? 。?通电导体在磁场里受力的方向，跟???? 和????? ? 有关。 活动1：制作简单的电动机. 按照课本第80页“想想做做”的要求，制作简单的电动机。 二、电动机 活动2：阅读课本第81页 图 9.6-5 ，思考下列问题： （1）图甲中.ab边，cd边为什么受力方向相反？ （2）线圈转到平衡位置时，为什么不受力？又为什么不能立即停止？ （3）线圈转过平衡位置后，要使他继续转动下去，ab边、cd边中的电流方向应该怎样改变？是怎样实现这一改变的？ 通过观察电动机，可以看到它由两部分组成:能够 的 和 的 。能够转动的部分叫做 ，固定不动的叫做 。电动机工作时，转子在定子中飞快的转动. 合作探究 （12分钟） 1、如图所示，悬挂在细金属丝上的金属棒AB处在磁场中。 （1）当C、D两个线头没有接到电池组的正、负极上时，AB棒保持静止不动，而一旦使C、D两个线头接触到电池组的正、负极时，AB棒立即摆动起来， 这一现象说明了 ； （2）留心的同学还会注意到，当两个线头分别接触，C、D两极时，金属棒相对蹄形磁铁向里摆动，而如果将两个线头对调一下再接触C、D两极，则看到金属棒相对蹄形磁铁向外摆动，这一现象说明了 ； （3）如果两个线头像图示那样接触C、D，而把蹄形磁铁上下翻转一下(S极在上)，则金属棒也相对蹄形磁铁向外摆动，这一现象说明了 。 2、如图，闭合开关S后，导体ab发生移动。 实验表明，通电导线在磁场中受到 的作 用，力的方向跟 的方向、 的方向有关，当电流方向或磁感线方向改变时，通电导线的 也随之改变。 3、通电线圈在磁场中受到力的作用而发生 转动时，消耗了 能，得到了 能。 展示交流 （10分钟） 巩固小结 （5分钟） 达标练习 （10分钟） 1．实验表明：通电导线在磁场中要受到　　　　　的作用，它的方向跟　　　　　　　　的方向和　　　　　　　的方向都有关系． 2．直流电动机在工作时，线圈转到 位置的瞬间，线圈中的电流断开，但由于线圈的 ，线圈还可以继续转动，转过此位置后，线圈中电流方向靠 的作用而发生改变． 3．直流电动机是利用 制成的．电动机基本由两部分组成：能够转动的 和固定不动的 ．电动机是把 能转化成 能的机器． 4．直流电动机模型的换向器由两个铜制的 组成，并随　　　　　　一起转动，每当线圈刚转过 　　　　 ，就能自动改变线圈中的 　　　　　　 ．从而达到使线圈连续转动的目的． 5．通电导体在磁场中受力而运动时（ ） A．消耗了电能，产生了机械能 B．消耗了机械能，产生了电能 B．消耗了机械能，产生了内能 D．消耗了化学能，产生了电能 7.要A.增强磁极的磁性； B.加大通电电流； C.