2015年高考语文自由复习步步高系列 专题01 识记类（含解析）.docVIP

2015年高考语文自由复习步步高系列 专题01 识记类（含解析） ?核心考点再回顾——查缺补漏 考点考查方向 一、字音 纵观近几年高考试题，我们就会发现，“识记现代汉语普通话常用字的字音”这一考点，重点考查那些与社会和人们日常生活联系密切、使用频率高又容易误读的字。主要有多音字、形似字、音近字、形声字、统读字、生僻字、方言误读七类，命题形式主要有找出注音全部正确的一项、找出读音全部相同（或不同）的一项，找出读音全部相同（或不同）的一组三类。 （一）多音字 1．同义多音字。这类多音字在不同的词里，字义并没有显著的不同，但读音不同。主要表现为口语和书面语的区分，专用词语中的读音，前者如：2014年天津卷中的“疾风劲草”，口语是读jìn，书面语读jìng，后者如2014年湖北卷“博闻强识”中专用读“zhì”。 2．多义多音字。这类多音字主要包括两种，一是词性不同，读音不同。如：2014年高考广东卷“塞翁失马”“ 敷衍塞责”的“塞”做动词时读“sè”，而做名词时读“sài”。二是意思不同，读音不同。如：2014年高考广东卷中“屡见不鲜”“鲜为人知”的“鲜”，当“少”讲时读“xiǎn ”；当“新”讲时读“xiān”。 （二）形声字 形声字由形旁和声旁两部分组成，形旁表字义，声旁表读音。汉字中90％以上是形声字，但由于语音的演变，很多形声字的声旁已经不再表示该字的读音，但随着时间的推发生一些变