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Unit1 Friendship
Reading(1)
审核人:__________ 审批人:__________________
班级:_____________ 姓名:________________ 组评:____________师评:_____________
学习目标:
1.记忆自主学习部分的重点词语。
2.理解课文大意。
学习方法:
1.独自或结对记单词。
2.读课文掌握其大意。
学习过程:
自主学习:
Task 1 写出下列单词并对其记忆,上课时上黑板考查。
心烦意乱的 不理睬 松的 德国人
在户外 打雷 整个的 整个地 能力
窗帘 积满灰尘的 伙伴 安家
Task 2 写出下列短语并记忆,上课考查。
合计 使平静下来 不得不,必须
关心,挂念 遛狗 经历,经受 记下
一连串的 故意 为了 在黄昏时刻
面对面的 不再 遭受
合作探究
Task 1 Read the paragraph 1—2 loudly.
Task 2 Read the paragraph 1—2 and write down the sentences.
1. 你想要一个能把你最深的感受和想法等的一切都可以倾述的朋友吗?
2. 或许你会害怕朋友嘲笑你,或是不能理解你的经历?
3. 由于是犹太人,所以安妮一家人不得不躲躲藏藏,否则就会被德国纳粹抓起来。
4. 我不想像大多数人那样在日记里记流水账,我要让这本日记成为我的朋友,我把这个朋友称呼为吉蒂。
5.现在,来读一读安妮从1942年7月躲进藏身处是怎样的感受吧。
课堂检测
Task 1 读日记的1—3 补全下列句子。
1.I wonder if it’s because I haven’t been able to be for so long that I’ve grown so crazy about everything .
2. One
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