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Why don’t you talk to your parents?
Analysis of the Teaching Material 【Curriculum requirements】
2. 能从简单的文章中找出有关信息,理解大意;Analysis of the Teaching Material: Teaching Aims and Demands Knowledge Objects 会背本课时的单词和短语,学会询问他人遇到的问题及给出合理的建议。 Ability Objects 能够正确运用所学的句型询问他人遇到的麻烦并能给出合理的建议。 Moral Objects 通过对本课的学习,使学生们懂得要学会关心他人,增进学生之间的情感。 Teaching Key Points
And Teaching Difficult Points Teaching Key Points 询问他人遇到的困难及给出建议。 Teaching Difficult Points 灵活掌握本课遇到的句型和短语,并能学以致用。 Teaching aid Recorder Design of period Period 4 Teaching Procedures Teacher-student Interaction Revise Step1 . Pre-class
1. 翻译下列短语1.做运动 2.和朋友闲逛 __
3.独自一人消磨时间
4.看电影
5.读书 6和…打架
2. 根据汉意完成下列句子(1)?我的父母给我很多学习上的压力。My parents give me______ ______ ______ ______ about school.(2)?我没有得到足够多的睡眠。I don’t get ______ _____.
(3)我和我的父母吵架了
I ______ ______ ______ ______my parents.
Step 2 . While-class
1. 导入新课
If you are stressed out, what activities will you do to relax your body or lower stress?
2. Learning the new knowledge
(1)完成1a:(采用问答式)A: What’s wrong?
B: I feel stress out.
A: You should talk to parents or other family members.
(2)完成书中听力练习:(听力策略)学生先读求再读题,根据句子的意思判断听力内容,为答题做准备
(3)根据听力内容练习1e:A:I think Wei Ming should…B: Why?
A: Because…
3. 当堂检测:
翻译下列句子
在学习方面,父母不应该给孩子太多的压力。
_____________________________________
昨天我和我的朋友吵架了.
_____________________________________
在学校我必须和我的同学竞争。
_______________________________________
4. 虽然你和你的父母生气了,但你必须找他们谈话。
_______________________ ___________
5. 我完全同意。____________________________________
4. 小结:
Step 3. Post-class
1. 能用英语想朋友诉说烦恼,并能给与合理的建议。
2. 会读会写单词及短语enough free time a lot of pressure compete with fight with 等。
Learn by yourselves to deal with the work.
Free talk to talk about how to lower your stress.
Pair work to retell the listening material.
Blackboard Design Unit4 Why dont you talk to your parents?
enough free time
hang out with friends
fight with Homework Preview
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