东莞电大开展网上教学交互活动的基本框架模式.docVIP

东莞电大开展网上教学交互活动的基本框架模式 ? 我校于是2001年开始正式招收中央电大“开放教育”本科生，目前，试点本科专业4个，在校学生数735人，试点专科专业9个，在校学生数1879人，专、本科人数总计占我校全部在校人数约70%。正如当初我们所预见的一样，今后3年，我校的主要办学形式将调整到开放教育。根据中央电大、省电大“项目研究工作实施意见”的文件精神，基于对“三个中心转变”和培养目标的认真思考，我们感到，这是一项破旧立新的试点（创新性），这是一项人才培养的科研项目（科学性），这是一项事关电大在现代远程教育中有什么作为的重要事业（严肃性）。为此，自试点以来学校上下齐动员、齐心协力抓管理，在学校的各项工作中突出抓开放教育研究工作已成为共识，这其中，学校管理层重点抓管理模式的改进。2001年试点之初，我校结合中央电大、省电大关于项目研究实施意见和多项文件要求，拟定了旨在保证工作程序化的教学管理规程。 一、开放教育教学管理流程图 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 二、招生 1、教务处——编印《开放教育招生简单》，在招生时散发，招生 信息手工录入表格中，在报名点供学生查询，让求学者在较为了解“人才培养模式改革和开放教育试点”项目研究的基础上，自己选择开放教育的学习，防止盲目选择，增强学生入学后自主学习的主动性。 2、教务处——报名求学者基本情况计算机录入 3、电教组——网