北师大版一年级下册《 练习.六 》word教案1.docVIP

练习六 课题： 练习六 教学目标： 1.进一步巩固100以内两位数减一位数（退位减）的算法。 2.提高运用知识解决实际问题的能力和培养估算意识。 教学重点：巩固和提高100以内两位数减一位数（退位减）的计算能力。 教学难点：能顺利完成100以内两位数减一位数（退位减）的计算。 教学准备：课件 教学过程： 一、创设情境。 师：班里的图书馆建成了，老师想招聘一些图书馆理员。你们想当吗？ 提出要求：当图书馆理员要会算帐？出示题卡： 51－5= 交流各种算法，提问：用竖式应注意些什么？ 板演：44－6= 92－8= 63－9= 75－7= （全对的才有资格竞选图书馆理员。） 二、想一想、算一算。 1.引导谈话：21世纪教育网：21世纪教育网 师：我们进入竞选第一关，看你是不是一个爱动脑筋的孩子。请看60页1题，请独立完成计算。 2.学生汇报，并与你的同桌说一说发现的规律。 三、计算提高计算速度。 1.揭趣谈话：21世纪教育网：21世纪教育网 管理员的工作并不轻松，每半月要统计一次，请看60页3题，老师把图书的进出情况用算式表示出来，你能又对又快算出结果吗？ 2.提出要求： 请算完的孩子给同桌说一说你的算法。 四、综合应用。 继续引入：招聘进入最后一关，实习买卖。 出示60页4题，提问：图中你有哪些数学信息： 提出问题：我有8元钱，要买一本《童话故事》， 还差多少元？请你帮我算一算。 引导汇报：说一说你是怎样算的？ 42－8= 你还能提出什么数学问题，并列出解答算式。 五、课堂小结。21世纪教育网：21世纪教育网 师：同学们，大家认为谁有能力当图书管理员？今天你有什么收获？