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第十组:贺苏安,高俊江,柴宁.doc
第十組:賀蘇安,高俊江,柴寧
句型試教
一.介紹辭彙。用一家人的圖片或畫一張海報。學生要跟著老師唸。
二.錄音帶:
1. 學生聽錄音帶,要嘗試記住有關朋友家裡的訊息。可以給學生一張紙;上面有名字和親屬稱呼;叫學生把名字和親屬稱呼相配。
A. 小明: 珠麗,你們家有幾口人?
珠麗: 四口人。有爸爸、?媽媽、?弟弟和我。
小明: 你弟弟叫什麼名字?
珠麗: 他叫馬丁。
B. 楊楊: 薩麗,你有哥哥嗎?
薩麗: 沒有。我有兩個弟弟。
楊楊: 他們都上小學吧?
薩麗: 對。
C. 王杰: 楊楊說妳有一個妹妹?
瑪麗: 對,我有一個妹妹,還有一個姊姊。
D. 老師: 阿論,你有幾個哥哥?
阿論: 我沒有哥哥。我有一個弟弟。
老師: 對了。高老師告訴過我。
2. 學生練習對話。
3. 將對話用拼音寫,做完形填空活動(give students a cloze passage)。
填空練習
A. 小明: 珠麗,你們家有幾口人?
珠麗: ( )口人。有( )、( )、( )和我。
小明: 你弟弟( )什麼名字?
珠麗: 他( )馬丁。
= 練習親屬關係與 ‘叫’的用法.
B. 楊楊: 薩麗,你有( )嗎?
薩麗: 沒有。我有兩個( )。
楊楊: 他們都( )小學吧?
薩麗: 對。
= 練習親屬關係與 ‘上’的用法.
C. 王杰: 楊楊說妳有一個( )?
瑪麗: 對,我有一個( ) ,還有一個( )。
=練習親屬關係.
D. 老師: 阿論,你有幾個( )?
阿論: 我沒有( )。我有一個( )。
老師: 對了。高老師告訴過我。
=練習親屬關係.
4. 分兩個人一組。學生要彼此問對方家裡有幾口人;家裡有誰。
可用句型
- 你們家 + 有 + 幾口人 ?
- ( N. )口人 .
- A叫什麼名字 ?
- A有/沒有 ( 爸爸, 媽媽, 哥哥, 弟弟, 姊姊, 妹妹 ) .
5. 學生要向大家報告第二項。
三.大家庭遊戲。
教學目標:按照不同的身分做自我介紹並說明他跟其他人的親屬關係。
玩法:
最理想分十二人一組;學生坐成小圈圈。老師讓學生先把紙牌看一下;告訴學生紙牌上的哪一個人要當指稱對象(referent)。老師將大家庭的紙牌正面往下,放到小圈中間,每一個學生要拿一張紙牌。誰拿到指稱對象的紙牌要先做自我介紹如下:
“你好,我是王貴南。我是男的。我九歲。〞
旁邊的學生繼續輪流做自我介紹,並且要說明他跟第一個人的關係,如下;
“﹍我是貴南的妹妹。”
1
爸爸
媽媽
女(12歲)
女(16歲)
男(13歲)
男(5歲)
男(8歲)
男(10歲)
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