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第四单元 两位数乘两位数 第1节 口算乘法 【第三课时】口算乘法练习课 一、教学目标 1.巩固几百几十乘一位数、几十乘两位数等的口算方法，提高口算技能。 2.结合具体的情境运用恰当的方法解决问题。 3.培养学生学习数学的兴趣，感受数学与生活的紧密联系。 二、教学重点 巩固几百几十乘一位数、几十乘两位数等的口算方法，提高口算技能。 三、教学难点 结合具体的情境运用恰当的方法解决问题。 四、教学具准备 课件。 五、教学过程 （一）口算练习。 7×70= 15×6= 8×50= 15×4= 70×70= 15×60= 80×50= 150×40= 1、独立完成。 2、全班反馈订正。 （二）创设情境、巩固方法。 1．出示： （1）鲸1分钟能游多少米？ （2）羚羊40秒能跑多少米？ （3）一只豹子正在快速追赶奔跑中的羚羊，当距离羚羊150米时，再过20秒能追上吗？ 2、学生独立完成，全班交流 （1）鲸1分钟能游多少米？ 1分=60秒 11×60=660（米） （2）羚羊40秒能跑多少米？ 22×40=880（米） （3）一只豹子正在快速追赶奔跑中的羚羊，当距离羚羊150米时，再过20秒能追上吗？ 方法1： 31×20=620（米） 22×20=440（米） 620-440=180（米） 150〈180 再过20秒豹子追赶羚羊的距离超过150米,所以一定能够追上羚羊。 方法2： （31-22）×20=180（米） 150〈180 再过20秒豹子追赶羚羊的距离超过150米,所以一定能够追上羚羊。 （三）巩固练习 学生独立完成。 （2）小组内进行交流、修改。 2. （1）学生独立完成。 （2）全班反馈订正。 （四）谈谈本节课有什么收获？