2015年生态学专业学术型硕士研究生培养方案.docVIP

生态学专业学术型硕士研究生培养方案 （专业代码 071300） 一、培养目标 培养德、智、体、美全面发展，社会发展需，具有精神，能独立专门人才。 1. 热爱祖国，掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的重要思想，具有坚定正确的政治方向，具有良好的道德品质和献身科学教育事业的敬业精神。 2.。 3. 较熟练地掌握一门外国语，具有较好的外语听说和科学论文写作能力。 4.健康。序号 研究方向名称 研究生导师 1 生态工程与技术 应用生态学原理和系统工程方法，研究生态系统的系统设计、改造和优化途径。生态恢复理论与重建技术。 2 生态规划与管理 生态功能区划与土地利用布局、产业结构规划与区域生态承载力的生态规划与支撑条件。 四、培养1. 采用导师负责与导师组集体培养相结合的培养方式。导师为主导，负责硕士生的业务指导和思想政治教育，课题组、导师组要定期组织学术交流和各种形式的学术讨论会，拓宽硕士研究生的学术视野，提高研究生培养质量。 2. 课程学习与科学研究相结合。培养单位要紧跟学科发展前沿，开设专业课程，学生要重视课程学习，夯实学科基础，掌握本学科的系统知识和前沿进展。在课程学习的基础上，每位硕士生都要积极参与导师的科研课题，在导师的指导下，逐步具备独立完成科研设计、科研操作和数据分析等的能力，提高硕士生的研究能力和创新能力。 3. 硕士生在入学后的三个月内（最迟在第一学期末）经师生互选，确定导师，未互选的硕士生由导师组分配导师并在导师的指导下根据本学科培养方案和硕士生本人的具体情况确定研究方向与制订培养计划，经学科负责人审定后报学院（室、所、中心）和研究生院备案。硕士研究生的培养计划应该充分体现因材施教的原则。培养计划要对该硕士生的研究方向、课程学习要求及考试方式、实践和参加学术活动环节等做出比较具体的规定或说明。硕士研究生课程采用学分制，④ 生态工程与设计 3学分，54课时 （3）专业核心课（4门， 12学分，根据专业方向学习其中的3门， 12学分） ① 现代生态学研究方法与技术 3学分，54课时 ② 植物系统分类学 3学分，54课时 ③ 动物系统分类学 3学分，54课时 ④ 生态规划与管理 3学分，54课时 （4）专业选修课（6门， 12学分，学生根据研究需要，至少选修其中3门课程） ① 生物信息学 2学分，36课时 ② 文献检索与科技论文写作 2学分，36课时 ③ 生物统计学与软件应用 2学分，36课时 ④ 化学生态学 2学分，36课时 ⑤ 景观生态学 2学分，36课时 ⑥ 分子生态学 2学分，36课时 具体教学安排详见《生态学专业学术型硕士研究生课程设置、实践环节及学分要求规格表》。 （5）补修课程（不计学分） 为了保证培养质量，跨专业入学和以同等学力入学的硕士研究生需补修与本专业相关的大学本科的课程。课程列入个人培养计划，（1）学术活动（1学分） “学术活动”是研究生教育的重要环节。硕士生在学期间必须积极、主动地参加校内外本学科、专业或其他相关专业的各种学术活动。凡在本校举行或学校、研究生院及各院、室、所组织举行的学术活动，相关专业的研究生均应参加。凡校外学术组织和省、部、国家有关部门、单位及国际学术团体组织的各种学术活动，可根据实际情况，积极参加。在读期间，硕士研究生应听取不少于5场高水平学术讲座；公开主讲不少于2次有关文献阅读、学术研究等内容的学术报告。各学位点根据学科自身特点合理安排学术活动的时间和形式。学术活动占1学分，根据学生参加学术活动的考勤和学生主讲的学术报告质量进行考核，考核成绩采用五级分制评定，考核成绩由导师综合评定。 硕士研究生应积极参加各种学术交流活动，在学期间必须参加。硕士生在撰写论文之前，查阅文献资料，了解，在此基础上提出自己的，定技术路线，开题报告。一般要用至少一年的时间完成学位论文 课程编号 课程名称 学分 学时 开课 学期 任课 教师 备注 学 位 课 程 公共必修 课 9992001 9992002 公共英语 4 216 1和2 学校统一安排 英语学科修二外 9992009 中国特色社会主义理论与实践研究 2 36 1 学校统一安排 全校必修 9992010 马克思主义与社会科学方法论 1 18 2 学校统一安排 文科指定选修 9992011 自然辩证法概论 1 18 2 学校统一安排 理科指定选修 0192005 专业英语 1 18 3 刘毅 各学院自行开设 专业基础课 高级生态学 3 54 1 朱笃 高级生物化学与分子生物学 3 54 1 付鸣佳、罗向东、张金菊 生物仪器分析与实验技术 3 54 2 王筱兰、付鸣佳、邹峥嵘 生态系统生态学 3 54 2 胡启武/曹昀 专