第12课 香港和澳门的回归导学案（无答案） 新人教版.docVIP

第十二课 香港和澳门的回归 学习目标： 掌握“一国两制”的提出和含义、港澳回归的时间及意义等。 了解港澳问题的由来和“一国两制”的含义、与台湾问题的区别； 认识统一是历史的必然；一国两制是我国的一项基本国策，既有利于港澳的稳定又为中国统一大业开辟了一条现实的道路。 温故而知新（3分钟） 1．筹建新中国时，中共提出在少数民族聚居地区实行 的建议。后来全国建立了 个省级民族自治区。该制度对 、 、民族团结和地区发展具有重大意义。 2．中央人民政府实行什么政策推动少数民族地区经济迅速发展？举出3个具有代表性的少数民族经济发展事例。 自主学习（根据导学案提示，梳理基础知识并在课本中做好勾画标注笔记10分钟） （一）“一国两制”的构想 1．香港、澳门问题的由来（回顾所学知识梳理） 2．一国两制： 进入 的新时期， 从维护祖国和中华民族利益出发，创造性地提出了 的构想，即：在 境内，大陆实行 制度， 、 和澳门实行 制度。 意义：该构想为实现祖国 指明了前景，赢得海内外人士好评。 （二）“一国两制”的实践：香港、澳门的回归 1．香港的回归 （1）中英谈判：中英两国于 年底，正式签署联合声明，宣布中国将于 年 月 日对香港恢复行使主权，设立 。 （2）中国恢复对香港行使主权（在课本中标注出时间和行政名称） （3）阅读自由阅读卡，了解香港、澳门区旗区徽的寓意。 2．澳门的回归 年，中葡政府签署联合声明，宣布中国于 年对澳门恢复行使主权； 年 月 日，中葡举行澳门政权交接仪式，澳门回归祖国。 港澳回归的意义： 香港、澳门回归祖国，中国人民洗刷了 ，标志着我国在完成祖国 的道路上迈出了重要一步；港澳回归证明了 构想的正确性，也为 问题解决提供了借鉴。 四、基础知识交互识记督查（同学间识记督查与老师重点抽查10分钟） 五、小组讨论探究交流（理解认识提高，老师指导分析8分钟） 1．港澳问题与台湾问题的区别、香港、澳门特别行政区与深圳等经济特区的区别。 2．中国能成功恢复对港澳行使主权的原因。 六、知识检测反馈（5分钟） 单项选择题 1．“一国两制”的出发点是 A．台湾的根本利益 B．香港、澳门的根本利益 C．大陆的根本利益 D．中华民族的根本利益 2．香港媒体在评论中国收回香港时说：“收回香港这篇文章，是邓小平的天才创造”这里的意思是指 A．维护中华民族的根本利益 B．尊重历史与现实 C．“一国两制” D．香港的顺利回归 3．在“一国两制”基础上回归的香港和澳门，发生的主要变化是 A．社会制度 B．主权归属 C．经济制度 D．社会生活 4．我国能够对香港、澳门恢复行使主权的最重要因素是 A．新中国已经是独立的主权国家 B．改革开放使我国的综合国力增强 C．国家统一是中华民族的共同愿望 D．“一国两制”的构想为有关各方接受 5．深圳等经济特区与港澳特别行政区的主要区别是 A．生产力发展水平不同 B．各自的权限不同 C．与中央的关系不同 D．社会制度不同 6．澳门回归10年时，经济持续增长，2002到2008年GDP年均增长20.5﹪.这一现象最能说明 A．在澳门实行资本主义制度适合我国实际 B．澳门有强大的经济实力基础 C．澳门的稳定为世界经济繁荣作出了贡献 D．“一国两制”是澳门稳定繁荣的政治保证 7．2009年，在澳门热烈庆祝回归祖国十周年时，广西也在庆祝解放六十周年。这两地分别是特别行政区和民族自治区，它们的共同点是 A．都实行社会主义制度 B．都是中央人民政府管辖下的地方行政区 C．都是为了实现祖国和平统一而设立的 D．都实现了“一国两制”的构想 8．阅读材料 材料一：中国的主体——10亿人口的地区坚定不移地实行社会主义……在这个前提下，可以容许在自己身边，在小地区范围内实行资本主义。——邓小平 材料二：我国政府在1997年恢复行使对香港的主权后，香港现行的社会经济制度不变，法律基本不变，社会方式不变……。 请结合所学知识回答问题