北师大版品德与社会六上《春.天的故事》（变化着的人,变化中的家园）教案.docVIP

（北师大版）六年级品德与社会上册教案 第三单元 腾飞的中国 1．春天的故事《变化着的人，变化中的家园》 教学目标： 1．知道农民进城打工这一潮流，能列举出农民进城后所从事的劳动。 2．能够说出农民进城打工为城市和农村带来了哪些变化。 3．对农民进城打工这件事形成积极的态度。 教学重点： 知道农民进城打工这一潮流，能列举出农民进城后所从事的劳动。能够说出农民进城打工为城市和农村带来了哪些变化。 教学难点： 对农民进城打工这件事形成积极的态度。 教学活动及过程： 教学环节 教师引导环节预设 设计意图 一、激情导入 观看火车站进进出出的外来打工者的图片，说说自己的感受。 通过观看图片，从心理上和空间上接近这些形形色色的打工者。 二、阅读交流 中国的改革开放已经进行了快三十年了，中国的巨大发展的确离不开这些农民工们。今天，我们就跟随着虎子走近这些农民工们。 阅读课本，思考： 1．农民进城打工给虎子他们村带来了什么样的变化？ 2．村里人是如何看待这些变化的？ 3．村里的外出打工者是如何看待进城打工这件事的？ 了解农民工对城市的贡献。 三、探究活动 1．为什么在改革开放以后会有那么多农民到城市打工呢？ 2．有那么多的农民进城打工，他们的劳动与你的生活有什么样的联系？ 结合在课前和平常生活中观察的情况，联系外来打工者所从事的职业、劳动性质、勤劳程度、他们的劳动与城市发展的关系来谈谈。 学生播放自己制作的幻灯，展示自己制作的手抄报、图画。 联系自己的生活实际，从内心客观地看待农民工，知道他们与自己的生活息息相关。 四、小小辩论 正方：城市的建设离不开农民工。 反方：农民工的到来弊大于利。 教育学生客观地看问题，树立一种观念：农村人和城市人是平等的。 五、感恩之路 对于你身边的农民工，你有什么话想说？你想为他们做什么事？ 平等的观念不能只停留在表面上，应该真正深入学生的心灵，引发他们内心的爱。