第三单元 综合活动课《青春随想》教案 鲁教版.docVIP

综合性活动课《青春随想》 活动目标： 1．通过对青春各类知识的搜集、整理，感受青春的真谛。 2．积累材料，赏析青春美文、格言，提高鉴赏能力。 3．把握青春脉搏，珍惜青春岁月。 准备活动： l.搜集有关青春的名人名言，说说自己喜欢的理由。 2．课下准备讲述成功人士渡过他们青春的故事。 3．印发《青春的宣言》，组织有关同学表情朗诵。 课时安排：l课时 教学过程 一、创设情景，导入新课 今天，我们来讨论一个有关青春的话题。前年假期学习，在车上，闻到了阵阵的槐花 香，想起了二十五六年前，我像你们这么大时，在槐花飘香的日了里，漫山遍野地去采摘槐 花，那情景令我至今难忘。存每个成年人的心目中，都有着对过去的一段的美好回忆，那青 春岁月发生过的一段事情，像一本纪念册，永远珍藏在他们的心中。因为青春岁月，充满了 真情，充满了渴望。今天，让我们一起唱响青春之歌，走进《青春岁月》。（出示课题） 二、诉说青春的心愿 每个人都有心愿，特别是像你们这样的孩子，处在l‘五入岁，处在花季的孩子，你们一 定有许多愿望，要给别人来倾诉，今天这里，我们来交流一下，我相信对你、对我、对所有 的人都会有很多的启发。下面谁来谈谈自己的心愿？（学生回答后教师适肘点拨） 生l：我的心愿是长大后能当一名心理医生。（为什么？）因为存这个经济飞速发展的 时代，许多人因工作原因，压力越来越大，他们内心积攒着许多困惑，我希望能通过这个职 业来帮助他们，来解决他们心中的烦闷，让他们微笑着面对每一天。 （非常好！） 生2：我的心愿是当一名医生。因为…… 生3：我的心愿是成为一名歌手。我热爱音乐，我用歌声来打动每个人，给他们带来快 乐。 （教师可评论这个同学的歌） 生4：我希望成为一名篮球运动员。这与我的偶像有关。（你存实现这个心愿时有没有 困难？）（有为理想而奋斗的信心和决心） 我们都谈了白己的心愿和理想，更多地谈了白己的理想，大家考虑一下，心愿与理想是 一个同等的概念吗？ 生5：不一样。我认为心愿我们可以任意去想，可无限扩大，甚至是不实际的东西，但 理想，我认为是实际的，扎扎实实的，走一步是一步，是人生的目标，所以是不同的。（还 有没有补充？） 生6：理想要与客观现实条件相结合。比如，身体不太高的人，他（她）想当一名空姐 或篮球运动员，也是不现实的，理想是我们为之拼搏的一个目标，要结合白己实际情况，树 立正确的理想。 （理想根植于现实的土壤，它有现实性。）（板书） 所谓理想，是对未来事物的有根据的、合理的想象或希望，跟空想和幻想不同。那么， 我们在树立青春理想时，有没有需要注意的地方呢？大家思考，小组讨论一下。交流小组成 粜。 生7：要联系实际，制定远大的理想，并脚踏实地为这个理想去奋斗。（理想要联系实 际）（还要补充吗？） 生8：理想是要科学的，是能对社会做出贡献的，非常有意义的。 生9：理想是要有兴趣的。若无兴趣，根本不可能为这理想去奋斗。（兴趣是最好的老 师） 生10:理想不要过于消极，要积极向上，要符合实际，若制定了理想，你一定要为之 而奋斗。 （要有持之以恒的精神） 生11:制定理想不要好高骛远。在制定一个较高理想时，我们可以分步完成，但必须 要切合实际。 （若理想较高，我们要有计划、有步骤来完成它）（板书） 几点建议： 1．树立正确的理想观 确立理想时，理想既应远大，又应顺应社会的发展，它根植于现实，能够照亮生活中的 每一步。 2．努力为理想而奋斗 既要认真学习，打好基础，又要注意培养意志力，只有坚其志，恒其志，才能一步步接 近理想。 3．用正确的心态对待理想 当生活发生变化的时候，当理想看上去遥不可及的时候，要对现实进行客观的分析，可 以适当调整理想，坦然地对待变化，对生活仍抱有积极的态度。 三、摘写青春的座右铭 刚才听到同学们的一番谈话，每个同学心中都有理想，都有心愿，每人的心愿都如此 美好，我们把心愿变成现实的过程中，一定会遇到一些坎坷和挫折，我们需要借助他人的力 量来完成，这时，我们可翻翻书本，找一找那些名人曾给我们留下哪些经典的话语。课下， 我让同学们搜集了名人名言，把它拿出来，重读一下，声音要响亮。 生：蓦然回旨，白了少年头，空悲切！——岳飞（为什么喜欢？） 生：失去了理想，就如同失去了生命。——阿普漠拉维奇（理想是人生的航标） 生：缺乏理想的现实主义是毫无意义的，脱离理想的现实主义是没有生命的。——岁曼 罗兰 刚才我们读了这么多优美的经典的语句，很多同学被其中的精神力量所感