粤教版必修一《我与地坛》ppt课件.pptVIP

对所有爱我的人说一句 （妈妈/老师/医生/朋友）： 在我心目中，你是一个 ______的人，我永远_____你。 妈妈 悟 史铁生的母亲留给他的遗产是什么？他们给了我们哪些启示？ ） ?关爱残疾人； ?珍爱生命，珍爱 健康； ?顽强地开辟一条 走向自己幸福的路； ?更加深切地感受 母爱…… 研读课文第二部分，并以《读懂母爱》为题写篇作文。（不少于800字） 四、课后作业 找出文章中直接描写母亲的段落，归纳作者是如何把深沉的母爱描写在默默无言中的？ 思 考 （一）、用无声的行动描写展示对母爱的理解 1.我也看见过几回她四处张望的情景，她视力不好，端着眼睛像在寻找海上的一条船，她没看见我时我已经看见她了，待我看见她她也看见我了我就不去看她，过一会儿我再抬头看她就又看见她缓缓离去的身影。 2.她一个人在园子里走，走过我的身旁，走过我经常呆的一些地方，步履茫然又急迫。 （二）、用直接心理描写表现母爱的深度 我放下书，想，这么大一座园子，要在其中找到她的儿子，母亲走过了多少焦灼的路。多年来我头一次意识到，这园中不单是处处都有过我的车辙，有过我的车辙的地方都有过母亲的脚印。 （三）、从“我”的角度，侧面烘托，写出母爱的力量 只是在她猝然去世之后，我才有余暇设想，当我不在家里的那些漫长时间，她是怎样心神不定坐卧难宁，兼着痛苦、惊恐与一个母亲最低限度的祈求。 　　那么你们觉得母亲的一生会给作者什么样的生存启发呢？ 　　作者从地坛“荒芜并不衰败”的景象中感悟到：要珍爱生命，要体味人生。从母亲的一生中他悟到：要有坚忍的意志，要理解他人。 地坛　　　　珍爱生命　　　　　　　　 \ 　 / 体味人生 “我”----[　 　　　　　　 /　　 \ 要有坚忍的意志　　　　 母亲　　 要理解他人 三、课堂延伸 1.关心残疾人 他们需要得到更多的关爱，给一份敬重,多一份理解，少一点歧视。 2.珍爱生命 健康诚可贵，生命价更高。 若为事业故，二者不可抛。 3.奇迹多是在恶运中出现的。 刚直不阿留将正气冲霄汉 幽愁发愤著成信史照尘寰 用生命谱写人生赞歌的志者 司马迁 泪已尽，心已碎，本以为你引刀自决；身已残，心已钝，本以为你引药自戕；朋友弃，亲人离，本以为你悲赴黄泉。而你却活了下来，坚强如山，意志如铁，在那个信奉“士可杀不可辱”的时代，在那个推重“名节重似命”的时代。 ?? 文王拘而演《周易》，你想起了父亲的临终之嘱；仲尼厄而作《春秋》，你想起了雄才多磨难；左氏失明而有《国语》，你想起了百炼成钢；孙子膑脚，兵法修列，你想起花香子苦寒；韩非囚秦而作《说难》《孤愤》，你想起了英志尚未竟。 ——2005年安徽考生《月亮的正面和反面》 泪已尽，心已碎，本以为你引刀自决；身已残，心已钝，本以为你引药自戕；朋友弃，亲人离，本以为你悲赴黄泉。而你却活了下来，坚强如山，意志如铁，在那个信奉“士可杀不可辱”的时代，在那个推重“名节重似命”的时代。 ?? 文王拘而演《周易》，你想起了父亲的临终之嘱；仲尼厄而作《春秋》，你想起了雄才多磨难；左氏失明而有《国语》，你想起了百炼成钢；孙子膑脚，兵法修列，你想起花香子苦寒；韩非囚秦而作《说难》《孤愤》，你想起了英志尚未竟。 ——2005年安徽考生《月亮的正面和反面》 看着你在宫中自在逍遥，贵妃捧砚，力士脱靴。人们忘记了你郁郁不得志的过往，传诵着你的名作，铭记着你的功德。因为，一句“天生我材必有用，千金散尽还复来”曾激励了多少仁人志士，一句“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”表达了对权贵之势的无限蔑视。仰望诗仙，一股傲然之气油然而生。人生能够这样走一回，也就无怨无悔了。人们佩服你，铭记你，那是理所当然的！ 是那个“拣尽寒枝不肯栖”的寒鸦么？是那个“一蓑烟雨任平生，何妨行啸且徐行”的行者么？是那个高唱“大江东去”的诗人么？苏轼，一个被宋神宗称赞为“才与李白同，识比李白厚”的千古大家，在遭受小人泼来的污水，遭受贬谪后，忘却了所有的失意。他在黄州种地酿酒，“夜饮东坡醒复醉”，在黄州“倚杖听江声”，在黄州写下“大江东去”。他总是那样的淡泊从容。他总是将所有的痛苦失意抛之脑后，铭记着世间之美丽。不然，何来“亲煮东坡肉”，何来“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人”的旷达与豪迈？ 洪占辉: 当他还是一个孩子的时候，就对另一个更弱小的孩子担起了责任，就要撑起困境中的家庭，就要学会友善、勇敢和坚强，生活让他过早地开始收获，他由此从男孩开始变