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（幼儿）模块六作业 《鞋底的秘密》 教学实施计划 辽源市第三幼儿园 姜思达 教学单元实施前的准备 具 体 内 容单元课程名称 上课时间 上课地点 学生人数 教学环境 技术设备 软件环境 PPT课件 DV录像 IE 网页浏览器 学生技能要求 能够用丰富的词汇清楚完整地表达各自的发现，并愿意与同伴共同探究、相互交流 能够积极参加探究活动，初步了解鞋底花纹的作用，从中获得了有关鞋底的相关经验 能用线条、色彩等这些独特的艺术语言来创造性的进行绘画 教学管理教学实施准备 幼儿活动过程评价表 《鞋底的秘密》评价量规 评价项目 评价内容及评价标准 参与活动 优秀 良好 继续努力哦 幼儿能够积极参与活动，并主动探究鞋底的秘密，对活动充满兴趣。 较配合老师的活动，能够按照老师的要求进行活动，在活动中能独立完成任务。 在老师的暗示下被动参与活动。 表达交流 优秀 良好 继续努力哦 会连贯地表达，用丰富的词汇清楚完整地讲述想回答的问题，活动中能与同伴分享交流自己的发现、感受。 能基本表达出自己的想法，并和同伴做一些交流。 不愿意表达自己的想法,在活动过程中很少参与和小朋友的交流。 创造想象 优秀 良好 继续努力哦 在活动中能够大胆表述自己想法，并且能够用线条、色彩等这些独特的艺术语言来创造性的进行绘画。 在活动中能够表述自己的想法并按照自己的意愿进行绘画。 不愿意表述自己的想法，绘画时临摹的内容较多 作品完成 优秀 良好 继续努力哦 绘画中能够掌握鞋底花纹的对称美。并能清楚表述所画内容。 基本掌握鞋底花纹的对称美，并能表述所画内容。 不能掌握鞋底花纹的对称美，绘画能力差。