2015年自动化专业教学计划.docVIP

自动化专业教学计划 （专业代码：080602） 一、培养目标： 经过系统的教育和教学活动，把学生培养成具有基础知识扎实、专业知识面广、实践 能力强，综合素质高，掌握自动化和控制工程领域先进技术，了解本专业学科前沿的发展趋势，具备一定的科学研究、科技开发和组织管理能力，德智体美全面发展的高素质人才。 二、基本要求： 1、要求学生掌握马列主义和邓小平理论，热爱祖国，拥护共产党的领导和社会主义 制度。熟悉并拥护党的深化改革和扩大开放的政策，遵纪守法、廉洁奉公，具有良好的思想品德和职业道德。 2、自动化专业方向具有理论与实践相结合、软件与硬件相结合、强电与弱电相结合、元件与系统集成相结合、先进技术与常规技术相结合的特点。在长期的教学过程中，经过不断的改进，形成以下三个主要专业方向： （1）先进计算机控制技术与应用 要求学生通过学习计算机控制技术、传感器与信号调理、网络控制技术、集散控制系 统（DCS）、PLC原理及应用、单片机原理及应用等专业课以及相应的教学实践环节，掌握计算机控制系统硬件和软件的组成与结构、分析与设计及其在工业自动化中的广泛应用。 （2）现代运动控制技术与应用 要求学生通过学习自动控制系统、现代交流调速系统、现代电力电子技术、数控机床 技术等专业课以及相应的教学实践环节，掌握运动控制系统的组成与结构、分析与设计及其在工业自动化中的广泛应用。 （3）自动控制理论与应用 要求学生通过学习现代控制理论、自动控制理论等专业课以及相应的教学实践环节， 系统掌握控制理论原理及其发展过程，为进一步研究控制科学与控制工程打下良好基础。 3、要求学生奠定扎实的外语基础。我国入世以后与世界的联系越来越广泛，对外语的要求也会越来越高。因此要求学生通过函授学习能熟练掌握外语，并达到灵活运用的水平。 4、要求学生能够熟练操作使用计算机，具备利用计算机进行自动化办公的能力和水平。 5、案例教学使学生掌握独立分析问题和解决问题的能力和方法，学会进行社会调查的 方法，学会理论联系实际，能够利用所学知识去合理有效地解决现实中的问题。 三、学制和学习形式： 1、学制：三年。 2、学习形式：函授。学生以网上学习和自学为主，面授和辅导为辅。 四、课程设置： 本专业开设政治理论课、计算机基础、英语、概率论与数理统计、MATLAB技术与应用、传感器与信号调理、计算机控制技术、PLC应用技术、单片机原理及应用、现代控制理论、自动控制系统、现代交流调速、集散控制系统、网络控制技术、现代电力电子技术、毕业设计等19门课程，共计1530课时。 五、主要课程简介： 1、政治理论课 通过马克思基本原理，社会主义经济学，形势与政策，职业道德的教育。使学生掌握马克思主义原理，正确树立辩证唯物主义和历史唯物主义世界观，确定远大的理想和正确的人生观。 2、英语 通过学习使学生具有一定的阅读和翻译专业外文资料的能力。 3、计算机应用 掌握计算机的一般基础理论知识，学会计算机的操作和应用。 4、MATLAB技术及应用 是一种以数值计算和数据图示为主的计算机软件，并包含适应多个学科的专业软件包，以及完善程序开发功能。 通过本课程的学习，学生能利用MATLAB环境（包括Simulink和各种工具箱）进行各种科学计算，对本学科专业（尤其控制类专业）的问题进行建模和仿真，并能利用MATLAB的二维、三维绘图功能进行数据和结论的分析。 5、传感器与信号调理 讲授检测系统的组成、结构、性能指标体系、误差处理的基本知识；常用典型传感器的工作原理、组成结构、信号调理、工程应用技术。并了解某些新型传感器的有关理论与技术。为学生完成工程现场参数的自动检测、设计并实现自动控制系统的反馈通道打下坚实基础。 6、计算机控制技术 讲授计算机控制系统的有关硬件、软件、控制规律、数据通信、现场总线网络技术和数据库等方面的专门知识和技术，通过本课程的学习，让学生达到设计和应用计算机控制系统的目的，培养自动化领域的高技术人才。 7、PLC应用技术 讲授PLC的基本结构、功能和特点；PLC的构成和工作方式、PLC的指令系统及编程方法和技巧；CXP编程软件的使用；PLC的通讯原理；利用PLC构成自动控制系统的方法；常见工业组态软件的使用；综合自动化系统的构成及设计方法。 8、自动控制系统 通过本课的学习获得自动控制系统的构造组成方法和应用技术；学会分析解决系统形成后在实际应用当中所出现的一些实际问题；掌握人机界面设计的初步知识、计算机仿真调试与实际调试单机和网络运动自动控制系统的一些基本方法和技术。 9、现代交流调速 它以交流电机为被控对象，以控制理论为指导，以电力电子技术为强弱电媒介，以计算机技术和电子技术为手段，并结合检测技术、通信技术构成一门专业性、实用性强的课程。通过本课程的学习，使学生了解现代交流调速系统的技术概