山东人民版思品五上《信件传.真情》WORD版教案2.docVIP

信件传真情 谈话导入: 师：同学们，在当今众多的通信方式中，写信恐怕是最古老的与他人交流信息的方法了。那么这位通信领域的老者会不会被世人所抛弃？会不会被时代所淘汰呢？就让我们带着疑问和好奇走进信件，一起来梳理它的历史，了解他的现在，探讨他的未来。 师：请同学们结合课本28页内容，分组交流探讨一个问题：在现代社会，哪些情况下我们会使用信件来传递信息？（学生分组交流） 师：同学们真是生活中的有心人，能够举出这么多的实际例子是非常不错的。我们一起来观看幻灯片（总结）。由此可见，在通信技术迅速发展的今天，这种通信方式仍在我们的工作生产中广泛运用着。（本教案有配套的课件，如需下载请加：QQ490104338或登录网址：/旺旺找我） 二：探讨新知： 4．师：老师问大家一个问题：你给别人寄过信吗？ 生：寄过。学生简单回顾当时寄信时信封的写法。 师：我们就来学习一下寄信的基本常识。（幻灯片出示标准信封。）这是一个标准的信封，为什么要使用标准信封并写清楚邮政编码呢？ 师生互动讲解信封的写法。（并相继出示课件） 师：关于有票的知识，你又了解多少呢？（学生回答） 师：这样，这封信就大功告成了，信件要经过邮局，还要在邮票上盖上邮戳，避免重复使用。 师：下面我们一起来欣赏几张邮票，（课件展示）你们喜欢吗？老师也同样喜欢。你想得到这些好看的邮票吗？但是，君子爱财，取之有道。我们一起来观看这幅图（幻灯片展示），对于这种行为，有的同学可能会说，我们只撕邮票，又没有拆看他的信件，对于这种行为你是怎么看待的？学生回答…… 师：（小结）同学们各抒己见，都有自己的观点，老师也感到很欣慰，撕别人信封上的邮票，首先，这是一种不道德的行为，说重了是一种偷盗违法的行为，这种做法严重侵害了收信人的权益。（出示法律条文）。 师：出示图片，你怎样看待这位父亲的做法？这位同学该怎样做呢？（学生回答） 小结：我们虽然是未成年人，但是，我们也有属于自己的隐私，任何人都不能侵犯，（出示法律条文），自己最亲近的人都不能拆看信件，更何况其他的人了。我们能不能拆看父母的信件呢？（学生回答）。如果有人拆看了你的信件你会怎么办呢？（学生利用刚刚学过的知识以此来保护自己的合法权益，此处也是一个教学升华的地方）。 师：有句古诗我们都学过：烽火连三月，家书抵万金。可见，信件虽小，分量却不轻，面对书信，我们应该保持一份应有的尊重，老师相信大家都是懂法守法的好孩子，是不是这样？ 师：现在，我们来聊点轻松的话题，现代的这些信件都是乘坐的什么交通工具到达收信人那里去的呢？ 生：汽车、火车、飞机、轮船…… 师：古时候有没有这些交通工具？那么古代的信件是怎样传递的呢？（小组交流） 通过这节课的学习，你有哪些收获呢？（生谈收获）。 最后，老师布置一个体验作业：给你远方的亲朋或好友寄一封信，把在寄信的过程中碰到的问题记录下来，我们下节课接着交流探讨。（完毕） 板书： 信件传真情 生活离不开信件 信封写法 通信法规 古代信件传递方式