环境监测与治理技术《科技创新》教学大纲.docVIP

《科技创新》教学大纲 环境科学教研室 制定日期：2009年9月 基本信息 课程编号：051810 课程名称：科技创新 计划周数：2周 学分：2学分 开设学期：第五学期 适用专业：环境监测与治理技术专业 预修课程：环境化学、环境监测、几何画法与环境工程CAD，化工原理，水污染控制工程、固体废物处理与处置、大气污染控制工程等。 使用教材：相关的理论知识书籍及相关的专业杂志。 目的和意义 科研实践为环境监测与治理技术专业人才培养中科研素质训练的一个重要环节。学生通过参加教师的科研活动或学生社团及个人的科技立项活动，培养学生的科技思想与科研能力，锻炼学生的科研组织与实践动手能力以及专业知识应用与科技推广能力，为毕业论文阶段的课题研究或工艺项目的开发与设计打下基础。本课程是理论教学基础上的重要补充，它可使学生客观生动地学到相关科学研究的知识，并能把已学的理论知识运用科研实际，加强学生的科技创新能力，从而培养出高质量的应用型人才。 选题要求 本实践的内容形式可多样化，可以是参加教师课题研究工作，可以是科技调查报告，可以是产品开发研究及项目设计，可以是参加大学生科技立项，可以是参加科技竞赛，也可以是科技小发明创造等。 进程安排 序号 内容 要求 时间（天） 1 课题论证 项目立项的依据、本课题研究的基本内容、重点和难点、省内外同类课题研究状况；研究方法、本课题的理论意义和实践意义。 2 2 课题研究 实施具体的实验研究、实物设计、科技推广等 10 3 课程成果 根据课题要求，提出具体的研究结论：数据、图表、图纸、实物、论文等。 2 合计 14 课程目标要求及成果形式 本实践要求学生参加一定时间的科研活动，完成相应的文献查阅、实验、设计、科技推广、相应的科研报告或工作总结，达到具备环境监测与治理技术专业科学研究活动的基本科研素质要求，经审核，记录成绩。 成绩评定标准与及考核方式 根据指导教师要求，独立或分组完成一个课题，研究时间为2周。本环节采用考查方式进行考核与成绩评定，以报告形式体现；根据活动的类型、程度与深度、工作实绩与收获以及报告的质量确定成绩，成绩分优、良、中、及格和不及格五级，成绩不及格该环节重修： 优：实践期间能按时出席，主动进行各项设计任务，成果有创新性和一定的推广价值。 良：实践期间能按时出席，进行各项设计任务，在老师指导下能准确完成各项任务。 中：实践期间能按时出席，在老师指导下较好的完成各项设计任务。 及格：实践期间能按时出席，初步完成各项设计任务。 不及格：实践期间不能按时出席，在实践期限结束时尚未能完成设计任务。 2