4.3 探究熔化和凝固的特点 教学点滴.docVIP

4.3 探究熔化和凝固的特点 教学目标 1．知道什么是熔化和凝固现象。 2．知道晶体和非晶体的熔化、凝固的区别。 3．知道熔化、凝固的应用。 4．培养学生的动手能力和利用图像分析问题的能力。 5．引导学生积极参与到物理研究活动中来，激发他们学习物理的兴趣。 重、难点 教学重点：对冰的熔化过程的实验探究教学难点：根据图像分析晶体和非晶体的特点 作出冰熔化时的温度──时间图像： 大致形状如图所示，分为AB、BC和CD三段 对图像进行分析： AB段对应的时间内是什么状态？温度怎样变化？在曲线上的哪一点冰开始熔化？ 在BC段对应的时间内，的状态如何？温度是否变化？这段时间是否加热？在CD段对应的时间内是什么状态？温度如何变化？冰熔化过程的特点是：冰开始熔化时的温度是0℃；冰在熔化过程中，继续吸热，温度保持不变；冰全部熔化为液体时，继续加热，温度升高。 晶体 非晶体 不同点 外形 有规则的几何外形 没有规则的几何外形 熔化（凝固）时温度的变化 熔化（凝固）时温度保持不变熔点（凝固点） 熔化（凝固）时温度不断上升（下降），没有熔点（凝固点） 相同点 熔化（凝固）过程吸热（放热） 1．．如图所示为冰在加热过程中，温度随时间变化的图。以下说法中不正确的是（ ） A．冰是一种晶体 B．冰的熔点为0℃ C．从t1到t2冰处于熔化过程 D．从t1到t2冰的质量保持不变 ．在标准大气压下，冰的熔点是0℃，那么在做冰的熔化实验中，在0℃时，冰的状态是（ ） A．一定是固态B．一定是液态 C．固体液体共存D．上述三种情况都有可能 ．利用等质量的0℃的冰冷却食品通常比0℃的水效果好原因是 。 ．海波是晶体，石蜡是非晶体。小华同学通过查阅资料收集到海波和石蜡的熔化图如图所示，海波的熔化图是________(填写序号)。 分析图A可获得的信息有： _____________________________ b._____________________________ 分析图B可获得的信息有： __________________________________________(填一条即可)。 根据表中所列的几种物质的熔点，判断以下几题的是与非，并解释原因： （1）电灯泡的灯丝用钨制成，不易熔化； （2）纯金掉入钢水中不会熔化； （3）水银温度计在-40 ℃时已失效，不能使用； （4）在-265 ℃时，氢气是固态。 ．我国研制的一种聚乙烯材料，可以在15 ℃~40 ℃范围内熔化和凝固，把这种材料制成小颗粒，掺在水泥中制成储热地板或墙板来调节室温，其道理是什么? 教育城中考网：/zhaokao/zk 第4页 本资料由教育城编辑整理 更多资料：/SearchDatum.aspx 尽可能用碎冰（是用纯水放在冰箱里制成的，用时尽可能敲碎）。冰为使熔化过程慢一些，可在烧杯中多放些水。 1．水浴法的好处：使冰受热均匀，减慢状态变化过程，便于观察