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毕业设计（论文） 班主任管理系统 目 录 1.引言 3 1.1 目的 3 1.2产品的范围 3 1.3 预期的读者和阅读建议 4 1.3.1 预期读者 4 1.3.2 文档组织结构 4 1.3.3 阅读建议 4 1.4 文档约定 4 1.5 参考文献 5 1.5.1 外部文献 5 2综合描述 5 2.1产品前景 5 2.2产品的功能 6 2.2.1 班主任功能需求 7 2.2.2 学生处、宿管科用户功能需求 7 2.2.3 学生及其家长功能需求 8 2.2.4 管理员用户功能需求 8 2.3用户类和特征 8 2.3.1 用户类别 8 班主任介绍 8 学生处、宿管科用户介绍 9 学生及其家长用户介绍 9 管理员用户介绍 9 2.3.2 各类用户代表介绍 9 2.3.3 用户特征及其影响 9 2.4运行环境 9 2.5设计和实现上的限制 10 2.5.1班主任需求可行性分析 10 2.5.2学生处、宿管科需求可行性分析 12 2.5.3学生及其家长需求可行性分析 13 2.5.4管理员需求可行性分析 16 2.6假设和依赖 17 3外部接口需求 18 3.1用户界面 18 3.1.1网站界面： 18 3.2硬件接口 24 3.3软件接口 24 3.4通讯接口 30 4系统特性 30 4.1说明和优先级 30 4.2 用户文档 34 5. 其他需求 35 5.1 法律上的需求 35 5.2 用户资料需求 35 5.3 资料知识产权需求 36 附录A： 词汇表 37 数据流图 38 状态转换图 39 对话图 39 1.引言 1.1 目的 本文档是“班主任管理系统”的软件需求规格说明书。本文档将力求展现项目需求开发过程中客户和项目开发小组达成的需求共识，全面阐述“班主任管理系统”提供的功能和特性以及考虑的限制条件。 1.2产品的范围 软件需求工程是软件工程重要组成部分，目前需求工程已作为一门新课程在大学里开设。本项目开发的“班主任管理系统”主要目的在于方便班主任对班级的管理，同时也提高了学生处对各个班级的评比和对班主任事务的评估与考核，为领导提供辅助决策支持，提高决策的科学性。建立学校数据库，在日常工作中自动生成数据，简化上报过程，提高办事效率。 1.3 预期的读者和阅读建议 1.3.1 预期读者 本文档预期的读者有项目负责人、项目审批者、项目经理、开发人员、测试及文档编写人员。 1.3.2 文档组织结构 文档由以下几个部分组成： 1). 综合描述： 描述“班主任管理系统”的背景、主要功能、用户和使用环境。 2). 外部接口需求： 描述网站的用户界面及与实现相关的软件接口。 3). 系统特性： 描述网站的功能需求和系统特性以及它们的优先级。 4). 非功能需求： 描述网站的所有非功能需求，如性能需求、安全需求、业务规则、文档管理等。 5). 其他需求： 描述网站可能存在的其他需求。 1.3.3 阅读建议 以下是我们针对不同读者阅读文档的建议： 1). 项目负责人 建议重点阅读“综合描述”部分文档了解项目的功能和前景。 2). 项目用户 建议重点阅读“综合描述”、“用户界面”、“系统特性”来确认需求。 3). 项目审批者和项目经理 建议全面仔细的阅读文档 4). 项目开发、测试及文档编写人员 建议以上小组成员重点阅读“外部接口需求”、“功能特性”和“非功能需求”来理解将要开发的网站。其中文档编写人员尤其需要有针对的阅读“用户文档”部分。 1.4 文档约定 本文档采用从IEEE830标准改写并扩充的软件需求规格说明的模板。 文档中提到需求标识以以2.2中的需求标识为准。 2.5设计和实现中提到的需求表示以用户分类对应2.2中的需求标识，如：2.5设计和实现中提到的教师需求1即为2.2中的需求标识中的tr1。 2.2中的“功能需求”一词，不等同于4.3中的功能需求，前者指用户所需功能的需求，属于用户需求层次，后者定义了软件开发人员必须实现的功能，是需求工程意义上的功能需求 1.5 参考文献 1.5.1 外部文献 1)《软件需求》[美] Karl E.Wiegers 著，陆丽娜、王忠民、王志敏译，机械工业出版社，2002年7月第1版 2)《统一软件开发过程》[美] Ivar Jacobson, Grady Booch, James Rambaugh 著，周伯生、冯学民、樊东平 译，机械工业出版社,2002年1月第1版。 3)《Software Engineering a practitioner’s approach》Roger S. Pressman, Ph.D 著 清华大学出版社 · McGraw-Hill Companies, Inc. 第五版。 4)《The Capability Maturity Model