自制力的合成分解演示器.doc

自制力的合成分解演示器 重庆市丰都中学 付 红 周408200 力的合成和分解是高一物理的力学的重点实验，教材中给的演示存在以下不足：一、没有实验支架，不好固定橡皮条和滑轮；二、不能准确的确定两个分力的方向；三、下面绳子上的钩码容易和桌面接触，影响实验结果；四、不好演示分力大于合力的情况。因此可操作性不强，笔者在教学中自制力的合成分解演示器，如下图所示： 一、木板1的制作： 取一块长约60、宽约40、厚约1的木板, 用圆规作一个半圆，圆心在木板的中心线上， 沿半圆开一个小缝，此小缝用来固定和移动三个滑轮。滑轮的转轴可以沿圆弧移动,用来调整两分力的方向和合力的方向。 二、木板2的制作： 取一块长约60、宽约40、厚约1的木板，沿中心竖直开个小缝，固定在支架上，此小缝用来上下方便调整角度盘的位置，以便记录橡皮筋末端的位置。在小缝的正下方钻一个小孔，用螺母穿过作为橡皮筋的固定点，右下方做个正方体盒子，用来装钩码，两块长方体之间用一个宽度约2厚1长约60的小木条用胶链连接成一个整体，使上下两块可以折叠。用支架把它固定。 三、角度盘的制作： 用一块薄铁块把它做成一个直径为20的量角器的形状，用白油漆在上面标出特殊角度和圆心，在后面用电焊把直径为 5螺丝固定在其中央（带螺母），做成一个角度盘， 四、滑轮的制作： 用实验室的滑轮把轴用铁丝替换，把轴心和螺丝用电焊连接，用来在木板上固定和移动滑轮。螺母都用蝴蝶形的，可以用手旋转。做三个这样的滑轮。 五、连接小木条的制作： 用宽度约2、厚约1、长约60的小木条两条，把其中一条从中间锯断，重叠起来左右对称地用螺母固定，后面被锯断的两条可以转动到和前面那条垂直，用来使上下两块木板折叠和展开为一个平面。 用胶链把小木条和木板1、2连接起来，使竖直小缝和上面圆心在一条竖线上，整个装置就做好了。 此装置的优点：一、可视性较好，整个装置很大，可演示的力的范围大；二、容易方便的调节记录橡皮筋末端的位置和滑轮的位置，记录合力和分力的方向；三、可以演示分力等于或大于合力的情况，钩码被举得高高的，滑轮和钩码可以移动的空间很大，不容易与桌面接触；四、可以方便地携带钩码，不用再带钩码盒；五、使用时把木板1支起来，转动小木条后面木条，使木板1和2在一个平面上，不用时可以把装置折叠起来，缩小了器材占用的空间，保存方便。