自然地理学专业.doc

自然地理学专业 硕士学位研究生培养方案 一、培养目标 培养面向现代化、面向世界、面向未来，德、智、体全面发展，适应社会主义市场经济发展的需要，具有坚实的理论基础和实践技能，学科领域较宽，适应性广，理论与实际相结合，能独立从事科学研究的高层次自然地理科研人才和高校教师。具体要求是： 1．坚持党的基本路线，热爱祖国，积极为社会主义建设事业服务。 2．在本学科上掌握坚实的基础理论和系统的专门知识，具有较宽的知识面，熟练掌握一门外国语。 3．了解地理科学的理论前沿、应用前景和最新发展动态，有较好的科学研究修养。 4．熟悉高等教育的教学环节。 5．身体健康。 二、研究方向 本专业目前设置三个研究方向：即1、环境灾害与生态保护 2、遥感与地理信息系统 3、水土保持与荒漠化治理 三、学习年限 全日制学术型硕士研究生学制为3年，特别优秀硕士生可提前毕业，但在校学习年限不少于2年。最长学习年限(含休学等中断时间)不超过4年。 四、培养方式 硕士生的培养工作采取导师负责制，同时要充分发挥所在学科导师集体指导的优势，拓宽硕士生的学术视野。对硕士生的培养采取课程学习和学位论文工作相结合的方式。 1.导师应根据培养方案的要求，因材施教，要定期了解硕士生的思想状况、学习和科研状况，严格要求，全面关心硕士生的成长。 2.硕士生应在导师的指导下制订课程学习与研究计划，包括选课计划、文献阅读、文献综述、学术活动、教学实践、社会实践、实验研究、论文撰写等内容。课程学习与研究计划应在硕士生入学后三个月内完成。 3.硕士生的理论课学习，采取课堂讲授和自学、seminar(学术研讨)相结合的方式进行。课程学习环节应注重硕士生的自主学习能力、实践应用能力的培养，注重案例分析、方案设计、分析报告、研讨等多种方式学习。 4.充分重视文献阅读、文献利用能力的培养，夯实硕士生学科理论基础，强化科研训练的必要环节。各学科应列出硕士生必读的经典文献，提出阅读和考查要求。要求每位硕士生完成相关研究方向的文献阅读综述报告，系统分析相关研究方向的国内外动态。 5.实践能力培养要贯穿于硕士生培养全过程，应进一步丰富实践能力培养的内涵，创新实践能力培养的形式，注重培养学生重视实践，积极参与各种实践活动，在实践中学习、锻炼和提高。 6.学位论文是硕士生掌握运用理论知识和实践创新能力的集中体现。硕士生在导师指导下制定论文研究计划，引导学生及时进入论文研究状态。论文环节应侧重对硕士生进行系统、全面的科研训练，培养综合运用所学知识发现问题、分析问题和解决问题的能力，培养创新思维和实践创新能力。 7.加强硕士生的思想政治工作和道德品质、学术道德规范和文明礼貌的教育，要求硕士生认真参加政治理论学习，积极参加公益活动。 五、课程设置及学分要求 攻读本学科硕士学位研究生需获得学位课学分23学分，选修课学分不少于7学分，必修环节3学分，总学分为33学分。 1．硕士生课程学习、必修环节采用学分制，未完成规定学分者不能进入学位论文撰写阶段。 2．非英语专业硕士生必修学位课程“第一外国语”为英语; 3．学位课程考核方式为考试;非学位课程的考核可采用考试或考查的形式。学位课程需达到70分及以上方为合格，考核不合格且参加补考后仍不合格者，不得进入论文撰写阶段。 课程类别 课程名称 学时 学分 考核 方式 开课 学期 备注 学位课 公共必修课 科学社会主义的理论与实践 18 1 考试 1 　 自然辩证法概论 36 2 考试 2 外语 144 4 考试 1-2 学位必修课 现代地理学基本理论问题 54 3 考试 1 1.共计16学分。 2.一级学科各专业研究生学习4门相同课程。 3.二级学科各方向研究生学习2门相同课程。 地理学思想史 54 3 考试 1 现代地理学研究方法 54 3 考试 2 全球变化科学导论 54 3 考试 1 景观生态学 54 3 考试 2 专业外语 54 1 考试 1 非学位课 公共选修课 教育学 20 1 考查 3 研究生选修教师教育课程和第二外语，需列入个人培养计划 心理学 20 1 考查 3 第二外语(日语、语俄) 40 1 考查 3 学科选修课 自然地理学学科发展报告 20 1 考查 2 1.研究生需选修不少于7门7学分的非学位课程。 2.研究生可跨学科选课。 3.选修课程需列入个人培养计划。 科技论文写作与文献检索 20 1 考查 2 SPSS应用 20 1 考查 3 综合自然地理学 20 1 考查 3 环境灾害及评估 20 1 考查 3 环境规划与评价 20 1 考查 3 自然资源学 20 1 考查 3 湿地学 20 1 考查 3 生态系